【单选题】【消耗次数:1】
新课程改革下的学生评价的核心是
关注学生的学业成绩
关注学生在群体中的位置
关注和促进学生的发展
帮助学生认识自我,树立自信
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【判断题】 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩是教师的义务。
①  正确
②  错误
【多选题】 有效教学关注学生的()
①  A进步
②  B发展
③  C我就可以成功
④  D我必须成功
【判断题】 教师要调整心态,从关注学生的缺点不足到关注学生的优点与特长。( )
① 
② 
【单选题】 教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注,学生往往表现出较其他学生更快的发展,这就是()
①  罗森塔尔效应
②  高原效应
③  马太效应
④  蝴蝶效应
【判断题】 新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求,调动学生个体的心智潜能,在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中,关注学生个体差异和不同的学习需求。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是伴随学生学习过程持续进行的评价,它关注学习的过程。
①  终结性评价
②  自我评价
③  诊断性评价
④  形成性评价
【判断题】 场依存性强的学生的学业成绩一定会比场独立性强的学生差。
①  正确
②  错误
【判断题】 “帮助学生认识自己”这样的教学目标很适当。
①  正确
②  错误
【判断题】 心理辅导课是帮助学生认识自己内心世界的特殊课程。( )
① 
② 
【多选题】 课程评价过程中的学生评价包括
①  发展性学生评价
②  档案袋评价
③  表现性评价
④  学生自我评价
随机题目
【单选题】 革命统一战线正式建立的标志是( )。
①  国民党“一大”的召开
②  国民党改组
③  三民主义发展为新三民主义
④  中共“三大”的召开
【单选题】 新文化运动对中国革命产生的最深刻的影响是( )。
①  动摇封建思想的统治地位
②  弘扬了民主和科学,推动了自然科学发展
③  对五四运动的爆发起了宣传作用
④  后期传播社会主义思想,成为知识分子拯救国家改造社会的思想武器
【多选题】 关于1927年大革命失败的主观原因的表述,正确的是( )。
①  中共在思想理论方面不成熟
②  中共领导人的错误思想
③  中共缺乏阶级斗争的经验
④  放弃武装力量的领导权
【单选题】 1927年中共“五大”的一个文件认为:“自五卅运动起……我们党只注意了反帝反封建斗争,而忽略与资产阶级争夺领导权的斗争……这段时间本党没有正确政策”,这段话( )。
①  错误攻击党的统一战线政策
②  强调反对资产阶级具有“左”的错误
③  批评了党忽视统一战线领导权的错误
④  贬低了反帝反军阀斗争的重要性
【单选题】 宋庆龄说:“孙中山和共产党之间具有历史意义的合作不是偶然的,它是当时的国际局势和中国本身的内部条件造成的。”这里说的“内部条件”,主要是指( )。
①  一战后,中国民族工业重新受到列强压制
②  “打倒列强,除军阀”成为全国人民的共同心愿
③  中国共产党总结了经验教训正在积极寻找同盟者
④  国民党是中国各政党中比较革命的民主派
【判断题】 第一个在中国比较系统地阐述马克思主义唯物史观、政治经济学和科学社会主义基本原理的作者和作品是李大钊的《我的马克思主义观》。
①  正确
②  错误
【判断题】 新文化运动在宣传民主、科学的同时,提出必须反对封建的伦理道德。
①  正确
②  错误
【判断题】 十月革命推动中国先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义。
①  正确
②  错误
【多选题】 五四运动与以往的民主主义革命的显著区别是( )。
①  有广泛的群众基础
②  促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合
③  工人阶级发挥了主力军作用
④  在俄国十月革命影响下发生的
【判断题】 新文化运动因批判孔学而否定中国传统文化。
①  正确
②  错误