【单选题】【消耗次数:1】
综合实践活动课程在课程管理权限上属于
国家课程
地方课程
校本课程
学科课程
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相关题目
【单选题】 根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和
①  省级课程
②  地级课程
③  县级课程
④  校本课程 或学校课程
【简答题】 简述学科课程和活动课程的不同点
【多选题】 下列属于活动课程观点的是
①  儿童本位
②  教育即生活
③  强调实践和直接经验的学习
④  主张设置综合课程
【判断题】 隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。
①  正确
②  错误
【单选题】 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
①  利益关系问题
②  权利关系问题
③  文化关系问题
④  法律关系问题
【单选题】 课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①  课程内容的组织方式
②  课程内容的属性
③  课程管理主体
④  课程设置形式
【单选题】 按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①  校本课程
②  活动课程
③  必修课程
④  潜在课程
【单选题】 活动课程是以儿童的( )来进行的课程
①  习惯
②  知识
③  爱好
④  经验
【单选题】 在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是
①  融合课程
②  广域课程
③  相关课程
④  综合课程
【多选题】 围绕核心素养开发校本课程的形式包括()。
①  课程选编
②  课程改编
③  课程创编
④  课程新编
随机题目
【单选题】 1905年至1907年问,围绕中国究竟是采用革命手段还是改良方式这个问题,革命派与改良派展开了一场大论战。这场论战的焦点是()。
①  要不要以革命手段推翻清王朝
②  要不要实行政治革命
③  要不要推翻帝制,实行共和
④  要不要社会革命
【单选题】 19世纪初,向中国大肆走私鸦片的主要国家是()
①  美国
②  英国
③  日本
④  俄国
【单选题】 “用大刀、肉体和联军相搏,虽然被联军打死了几万人,伤亡枕籍,还是前仆后继,其勇锐之气殊不可当,真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后,外国人才知道中国还有民族思想,这种民族是不可消灭的”。这句话反映的历史事件是()
①  太平天国运动
②  三元里人民的抗英斗争
③  黄花岗起义
④  义和团运动
【单选题】 中国第一个资产阶级性质的政党是()
①  兴中会
②  中国同盟会
③  光复会
④  中国国民党
【多选题】 陈独秀右倾机会主义和王明“左”倾机会主义错误产生的共同原因是
①  共产国际的错误指导
②  中国共产党不够成熟,缺乏理论修养和实践经验
③  主观主义
④  对革命急于求成
【多选题】 中国共产党在抗日民族统一战线中的策略总方针是
①  发展进步势力
②  争取中间势力
③  孤立顽固势力
④  打击资产阶级
【单选题】 1930年5月,毛泽东撰写的关于坚持辩证唯物主义思想路线的著作是
①  《中国的红色政权为什么能够存在?》
②  《井冈山的斗争》
③  《星星之火,可以燎原》
④  《反对本本主义》
【单选题】 1915年9月在上海创办《青年》杂志的是
①  胡适
②  鲁迅
③  陈独秀
④  李大钊
【多选题】 下列内容属于七届二中全会的是()。
①  我党工作中心从农村转移到城市
②  强调加强党的思想建设
③  提出由新民主主义向社会主义转变
④  确立毛泽东思想为党的指导思想
【单选题】 1941年,在缅北对日作战中以身殉国的中国远征军将领是
①  佟麟阁
②  谢晋元
③  张自忠
④  戴安澜