自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 国家课程

② 显在课程

③ 核心课程

④ 学科课程

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相关题目

【单选题】根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和

① 省级课程

② 地级课程

③ 县级课程

④ 校本课程或学校课程

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【单选题】课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价，成为（）

① 宏观层面

② 中观层面

③ 微观层面

④ 学校层面

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【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

① 幼儿园目标（领域）课程

② 幼儿园学科（领域）课程

③ 幼儿园教学（领域）课程

④ 幼儿园科学（领域）课程

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【单选题】课程即教学科目，这种课程定义（）

① 有利于课程内容的系统化选择及组织

② 把学生的直接经验置于课程的中心位置

③ 强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动

④ 认为教育目标的选择和制定成为核心任务

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【单选题】在课程实施的忠实取向看来，课程变革是

① 教师和学生个性的成长与发展过程

② 一个复杂的、非线性的和不可预知的过程

③ 一种线性过程

④ 全面更新课程内容的过程

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【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

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【多选题】以学科维度定义课程，课程通常表现为( )

① 学习者的经验

② 教学大纲

③ 课程计划

④ 教科书

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【多选题】以学科维度定义课程，课程通常表现为（）。

① 学习者的经验

② 教学大纲

③ 课程计划

④ 教科书

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【单选题】按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程

② 活动课程

③ 必修课程

④ 潜在课程

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【判断题】隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】韦伯的工业区位理论认为影响工业区位选择的因素主要有（）

① 运输费用

② 劳动成本

③ 集聚因素

④ 土地的等级

⑤ 国家的政策

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【多选题】下列属于房地产周期波动成因理论的是（）

① 行为解释理论

② 期权定价理论

③ 租金调节理论

④ 蛛网理论

⑤ 金融货币理论

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【多选题】我国的个人购房抵押贷款主要有以下几种形式（）

① 个人住房信用贷款

② 个人住房无息贷款

③ 个人住房商业贷款

④ 个人住房公积金贷款

⑤ 个人住房组合贷款

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【多选题】房地产的时滞效应产生的原因主要包括（）

① 投资额大

② 与金融关联性高

③ 决策的滞后

④ 生产的落后

⑤ 由于房地产市场的信息不完全，房地产交易很难适时、适地的有序进行

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【多选题】职工个人可以提取住房公积金用来（）自住住房。

① 购买

② 建造

③ 大修

④ 装修

⑤ 维修

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【多选题】下列说法正确的是（）

① 权益性融资所融入资本是企业永久性资本

② 权益性融资中出资者和融资者共同承担风险

③ 债务性融资中债权人不参与企业利润分配

④ 权益性融资中融资程序简便、融资成本低

⑤ 债务性融资所融入资本不能永久使用，要还本付息

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【多选题】容易引起一个地区房地产价格总体水平突然变化的因素有（）

① 政府降低利率

② 地区产业结构变化

③ 新增房地产税种

④ 家庭结构变化

⑤ 环境污染改善

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【多选题】下列说法错误的是（）

① 四象限模型可以用于分析住宅市场的外生变量的变化对住宅市场的影响

② 房地产与普通商品一样，可以用完全竞争市场的供求模型来分析

③ 房地产税收的征收成本较低

④ 房地产产权及产权登记管理制度的完善是建立房地产管理制度的基础

⑤ 我国居住用地的土地使用权出让最高年限为70年

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【多选题】房地产金融的特点包括（）

① 资金来源的短期性

② 资金运用的特定性

③ 资金来源的可靠性

④ 资金运用的短期性

⑤ 风险和收益受宏观经济环境的影响

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【单选题】房地产商品需求富有收入弹性是指()。

① Ed＜0

② 0≤Ed＜1

③ Ed≥1

④ 以上都不对

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