新课程在高中阶段以为主。

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【单选题】【消耗次数：1】

新课程在高中阶段以为主。

① 综合课程

② 分析课程

③ 分科课程

④ 实践课程

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相关题目

【单选题】课程分为分科课程和综合课程的分类标准是

① 课程内容的组织方式

② 课程内容的属性

③ 课程管理主体

④ 课程设置形式

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【单选题】更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。

① 综合课程

② 校本课程

③ 实践课程

④ 活动课程

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【单选题】新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段

① 以综合课程为主

② 以分科课程为主

③ 分科课程与综合课程相结合

④ 分科课程为主，综合课程为辅导

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【单选题】分科课程又称( )

① 目标课程

② 活动课程

③ 知识课程

④ 科目课程

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【单选题】综合实践活动课程在课程管理权限上属于

① 国家课程

② 地方课程

③ 校本课程

④ 学科课程

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【单选题】根据本课程，在高中课程中综合实践活动学分为（）学分，占高中总学分1/10。

① 12

② 14

③ 16

④ 18

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【判断题】分科课程也被称为经验课程。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )就是将课程的各种因素综合化的课程

① 集体课程

② 分科课程

③ 目标性课程

④ 综合性课程

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【判断题】按课程内容的属性划分，课程可以划分为分科课程和活动课程两大类

① 正确

② 错误

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【多选题】下列关于分科课程，正确的是

① 又称科目课程，是根据培养目标和科学发展水平，从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识，组成教学科目

② 注重将科学知识加以系统组织，使教材依据一定的逻辑顺序加以编排，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握

③ 赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明?

④ 分科课程是预先安排好的

⑤ 分科课程只关注学科逻辑，容易脱离儿童的生活实际

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随机题目

【单选题】个人的生活方式和家庭生活方式（）

① 相互影响

② 相互矛盾

③ 完全一致

④ 完全无关

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【单选题】下列四种基本逻辑结构中，数据元素之间关系最弱的是（）。

① 集合

② 线性结构

③ 树形结构

④ 图形结构

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【单选题】在数据结构中，与所使用的计算机无关的是（）。

① 物理结构

② 存储结构

③ 逻辑结构

④ 逻辑和存储结构

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【单选题】数据在计算机存储器内表示时，物理地址和逻辑地址相同并且是连续的，称为（）。

① 存储结构

② 逻辑结构

③ 顺序存储结构

④ 链式存储结构

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【单选题】数据的基本单位是（）。

① 数据结构

② 数据元素

③ 数据项

④ 文件

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【单选题】网络层的互连设备是（）。

① 网桥

② 交换机

③ 路由器

④ 网关

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【多选题】托收主要包括哪两类

① 付款交单

② 票汇

③ 承兑交单

④ 信汇

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【多选题】关于支付工具，以下说法不正确的是

① 汇票是国际贸易结算中较常使用的一种支付工具

② 汇票是支付命令，而本票、支票是支付承诺

③ 汇票有两个基本当事人

④ 本票是国际贸易结算中经常使用的一种支付工具

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【单选题】提单上批注有“被雨淋湿”、“三箱破损”等文字，称为

① 清洁提单

② 不清洁提单

③ 已装船提单

④ 指示提单

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【判断题】国际多式联运经营人，只需承担全程运输中的一部分运输任务，且只对该段运输负责。

① 正确

② 错误

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