【单选题】【消耗次数：1】
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是
①
克伯屈
②
杜威
③
卢梭
④
福禄培尔
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相关题目
【单选题】
在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识
【多选题】
下列关于活动课程，正确的说法是
①
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程
②
打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身
③
活动课程的根源，可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想
④
代表人物是杜威，他主张课程的真正中心不是科学，不是文化，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动，提出“从做中学”，让儿童通过主动活动去获得经验
⑤
活动课程能从儿童的兴趣和需要出发，与儿童的生活相贴近，但不容易使儿童掌握系统的知识
随机题目
【单选题】
社会主义市场经济体制是在宏观调控下使
①
市场在社会资源配置中起决定性作用
②
市场在社会资源配置中起重要作用
③
市场在社会资源配置中起辅助作用
④
计划和市场在社会资源配置中起基础性作用
【多选题】
“资本主义有计划，社会主义有市场”这个论断说明
①
市场经济只是一种资源配置手段
②
社会主义也可以搞市场经济
③
社会主义以计划调节为主，市场调节为辅；资本主义以市场调节为主，计划调节为辅
④
市场不是划分社会制度的基本标志
⑤
计划不是划分社会制度的基本标志