我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于

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【单选题】【消耗次数：1】

① 活动课程

② 潜在课程

③ 综合课程

④ 学科课程

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相关题目

【判断题】我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是课程是知识的表现。

① 正确

② 错误

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【单选题】综合实践活动课程在课程管理权限上属于

① 国家课程

② 地方课程

③ 校本课程

④ 学科课程

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【单选题】我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是

① 学科设置

② 课时分配

③ 学科顺序

④ 学周安排

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【判断题】课程的潜在性或隐蔽性特征是幼儿园课程与中小学课程的重要区别

① 正确

② 错误

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【简答题】简述学科课程和活动课程的不同点

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【单选题】传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

① 记忆为主的课堂教学

② 多元化的学习评价

③ 多样化的课程内容

④ 发展性的课程目标

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【多选题】下列属于活动课程观点的是

① 儿童本位

② 教育即生活

③ 强调实践和直接经验的学习

④ 主张设置综合课程

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【判断题】隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。

① 正确

② 错误

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【单选题】《壬子癸丑学制》取消了中小学的读经课，使中小学语文课程趋一，称之为（）。

① 语文

② 国学

③ 中文

④ 国文

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【单选题】活动课程是以儿童的（）来进行的课程

① 习惯

② 知识

③ 爱好

④ 经验

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随机题目

【单选题】简支梁的剪力图发生突变处作用的外力为（）。

① 轴向力

② 横向集中力

③ 集中力偶

④ 无外力

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【单选题】在梁的弯矩图发生突变处作用的外力为（）。

① 轴向力

② 横向集中力

③ 集中力偶

④ 无外力

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【判断题】为了保证结构不致发生过大的变形影响了正常使用，要求结构要有足够的强度。

① 正确

② 错误

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【判断题】有多余约束的体系一定是几何不变体系。

① 正确

② 错误

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【判断题】刚架内杆件的截面内力有弯矩、轴力和剪力。

① 正确

② 错误

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【判断题】几何瞬变体系的计算自由度一定等于零。

① 正确

② 错误

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【判断题】静定结构的几何特征是几何不变且无多余约束。

① 正确

② 错误

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【判断题】图示多跨静定梁中，CDE和EF部分均为附属部分。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F48AE56B1D88998690D4D4ACE4904205.jpg title=QQ截图20180421005431.jpg alt=QQ截图20180421005431.jpg/>

① 正确

② 错误

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【判断题】轴力是截面上应力沿轴线切向的合力，拉力为负。

① 正确

② 错误

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【判断题】在使用内力图特征绘制某受弯杆段的弯矩图时，必须先求出该杆段两端的端弯矩。

① 正确

② 错误

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