教材编写、教学、评估的依据是。

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【单选题】【消耗次数：1】

教材编写、教学、评估的依据是。

① 课程计划

② 课程标准

③ 教学大纲

④ 教科书

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【单选题】有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲课程标准及教科书等系统化活动的过程是　

① 课程分类

② 课程评价

③ 课程实施

④ 课程设计

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【简答题】制订作文教学计划。要根据语文课程标准、教学大纲、语文教材，以及的实际情况。[填空1]

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【判断题】教学大纲比课程标准更重视语文课程资源的开发和利用。

① 正确

② 错误

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【判断题】在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书，其中，教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据ISPD教学大纲，课程连续进行，中断≤：

① 2天

② 3天

③ 4天

④ 5天

⑤ 6天

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【判断题】课程标准与教学大纲是国家教育行政部门颁发的指导课程编制和教育活动的文件，在一定程度上都具有法律的效应。

① 正确

② 错误

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【判断题】语文教材是根据语文课程标准规定的目标编写的。

① 正确

② 错误

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【单选题】通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（）等相关要求。

① 考试题型

② 考试时间

③ 考核方式

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【单选题】语文课程标准作为教学改革的重心的是（）。

① 改变学生的学习方式

② 字词

③ 阅读

④ 作文

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【多选题】《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是

① 读、写、听、说能力

② 基础知识

③ 基本概念

④ 思想教育

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【判断题】自我体验是一种情绪体验,即个体对自己所持有的一种态度。

① 正确

② 错误

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【单选题】对（）的认识主要包括了解家庭成员及其相互关系，了解家庭的基本设施与用品，了解家庭生活的一般规则与常识

① 家庭的认知教育

② 家庭类型

③ 父母教养方式

④ 家庭成员

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【单选题】学前儿童社会教育发展经历了（）个阶段。

① 三个

② 四个

③ 五个

④ 两个

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【单选题】（）是个体在活动中对自己能力的评价,并力求将其实现的心理品质。

① 自信心

② 自我评价

③ 自我调控

④ 自我反思

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【单选题】（）主要是指在生物基础上受社会生活条件制约而形成的独特而稳定的、具有调控能力的、具有倾向性的各种心理特征的总和。

① 个性

② 社会性

③ 社会化

④ 气质

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【判断题】学前儿童自我意识教育主要是从自我认知、自我体验和自我调控三个方面展开。

① 正确

② 错误

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【判断题】 2011年，教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。

① 正确

② 错误

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【判断题】家长的教养观念包括家长的人才观、亲子观、儿童观、教子观等，体现在家长的教养态度、对子女的期望教养方式和教养行为中。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童社会环境认知，主要包括（）的认知。

① 国家和民族

② 家乡、社区

③ 幼儿园

④ 家庭

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【单选题】下列哪一项不属于《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的内容？

① 蒙养家教合一

② 保育教导要旨及条目

③ 开放，设置幼稚园

④ 管理人事务

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