【单选题】【消耗次数:1】
课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是
课程内容
课程目标
课程结构
课程理念
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【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 体育与健康课程规范包括前言、()课程内容、实施建议四部分内容.
①  A.课程目标
②  B.课程理念
③  C.课程思想
④  D.课程结构
【单选题】 按课程内容的属性划分,课程可以分为( )
①  一元化课程与多元文化课程
②  分科课程与活动课程
③  显性课程与隐性课程
④  校本课程与园本课程
【单选题】 通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①  考试题型
②  考试时间
③  考核方式
【单选题】 培训课程国际比较维度有课程目标、结构、通用能力、阶段和年份及()。
①  科目
②  核心课程
③  培训领域
④  课程主题
【单选题】 下面不属于《普通高中数学课程标准》提出的课程基本理念的是()。
①  A.学生发展为本,立德树人,提升素养
②  B.优化课程结构,突出主线,精选内容
③  C.重视过程评价,聚焦素养,提高质量
④  D.把握学生特点,启发服考,创新教学
【单选题】 新颁布的《语文课程标准》提出的语文课程基本理念有
①  2个
②  3个
③  4个
④  5个
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【单选题】 课程的涵义大致可归纳为:课程作为学科、课程作为目标或计划以及( )三类
①  课程作为过程
②  课程作为结果
③  课程作为学习者的经验
④  课程作为学习内容
随机题目
【单选题】 不用于风湿性、类风湿性关节炎的药物是
①  对乙酰氨基酚
②  萘丁美酮
③  布洛芬
④  阿司匹林
⑤  双氯芬酸钠
【单选题】 没有抗急性痛风的药物是
①  萘普生
②  萘丁美酮
③  吡罗昔康
④  阿司匹林
⑤  双氯芬酸钠
【单选题】 胃溃疡患者因感冒发热引发的头痛宜选用
①  对乙酰氨基酚
②  吲哚美辛
③  羟基保泰松
④  布洛芬
⑤  双氯芬酸
【单选题】 急性虹膜睫状体炎时,局部治疗首先应该点用
①  抗生素
②  抗病毒药
③  麻痹扩瞳药
④  抗生素加抗病毒药
⑤  抗真菌药
【单选题】 1%麻黄素液滴鼻的主要目的是
①  收缩血管减轻炎症反应
②  收缩血管,降低其通透性
③  收缩鼻粘膜,改善鼻通气和鼻窦引流
④  收缩鼻粘膜抑制腺体分泌
⑤  松弛平滑肌减轻鼻肺反射
【单选题】 结膜炎的治疗过程中,错误的是
①  冲洗结膜囊
②  冷敷
③  局部点抗生素
④  全身应用抗生素
⑤  遮盖患眼
【单选题】 皮肌炎的首选药物是
①  青霉素
②  免疫抑制剂
③  蛋白同化剂
④  糖皮质激素
⑤  细胞毒药物
【单选题】 适用于婴儿、面部皮肤以及外生殖器等部位消毒的化学消毒液是
①  2.5%~3%碘酊
②  75%酒精
③  0.1%苯扎溴铵
④  10%甲醛
⑤  1%过氧化氢溶液
【单选题】 心脏骤停复苏的最佳药物是
①  利多卡因
②  异丙肾上腺素
③  肾上腺素
④  多巴胺
⑤  麻黄碱
【单选题】 去甲肾上腺素持续静脉滴注的主要危险是
①  引起心律失常
②  心功能不全
③  引起糖尿病
④  急性肾功能衰竭
⑤  低血压