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【单选题】【消耗次数:1】
在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①
社会本位论思想
②
个人本位论思想
③
社会效益论思想
④
教育无目的论思想
参考答案:
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相关题目
【判断题】
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
①
对
②
错
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【判断题】
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
①
对
②
错
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【单选题】
在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
①
个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
②
社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
③
个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④
个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
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【单选题】
在教育史上,第一个倡导教学论的是德国教育家()
①
赫尔巴特
②
夸美纽斯
③
拉特克
④
福禄贝尔
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【单选题】
下列选项中[填空]不是教育目的的社会本位论的代表人物。
①
涂尔干
②
裴斯泰洛齐
③
孔德
④
凯兴斯泰纳
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【简答题】
教育目的的社会本位论认为,教育目的应根据社会要求来确定,教育目的除社会需要以外无其它目的,其代表人物有____[填空1]______和__[填空2]________。
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【判断题】
朱熹继承发展了先秦的教育目的论,提出“明人伦”、“为圣贤”的教育目标。
①
正确
②
错误
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【多选题】
俄国教育家乌申斯基教学论思想认为,教学有两个目的,一是()目的;二是()目的,两个目的是相互相成的,缺一不可。
①
形式的
②
理论的
③
实际的
④
逻辑的
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【判断题】
罗素的教育思想建立在“性恶论”基础之上。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
我国现行《宪法》的制定的时间是( )
①
1954年
②
1978年
③
1982年
④
2004年
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【单选题】
宪法的首要功能是( )
①
保障公民权利
②
规范国家权力
③
维护国家统一
④
促进经济发展
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【单选题】
宪法在本质上是( )
①
国家的根本法
②
民主制度的法律化
③
统治阶级意志和利益的集中表现
④
资产阶级革命的产物
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【单选题】
( )历史悠久,古属淮夷部落,春秋属楚。战国末期,楚国为避秦国兵锋,曾迁都于此,楚考烈王与春申君黄歇曾以寿县为都城,对上海苏州等长江三角洲地区进行了最早的开发。
①
歙县
②
黟县
③
寿县
④
萧县
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【多选题】
明清时期徽商经营的行业主要有( )。
①
盐业
②
典当业
③
茶叶业
④
木材业
⑤
粮食业
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【多选题】
军人违反职责罪的主体是?
①
现役军官
②
文职干部
③
有军籍学员
④
士兵
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【多选题】
以下哪些针对巳被司法机关查封、扣押、冻结的财产情节严重的,构成非法处置查封、扣押、冻结财产罪?
①
隐藏
②
转移
③
使用
④
变卖
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【多选题】
司法工作人员私放在押的下列哪些人员,构成私放在押人员罪?
①
犯罪嫌疑人
②
被告人
③
罪犯
④
行政拘留人员
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【单选题】
渎职罪侵犯的客体是?
①
国家司法机关的正常活动
②
国家权力机关的正常活动
③
国家机关的正常活动
④
国家权力机关、司法机关、行政机关的正常活动
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【单选题】
张某多次为寻求精神刺激在公共场所拦截、追逐并随意殴打他人,情节恶劣,张某的行为构成?
①
聚众斗殴罪
②
寻衅滋事罪
③
故意伤害罪
④
违反治安管理处罚条例的行为
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