在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的

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【单选题】【消耗次数：1】

① 社会本位论思想

② 个人本位论思想

③ 社会效益论思想

④ 教育无目的论思想

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【判断题】教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

① 对

② 错

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【判断题】教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。（）

① 对

② 错

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① 个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发

② 社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要

③ 个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值

④ 个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续

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【单选题】在教育史上，第一个倡导教学论的是德国教育家（）

① 赫尔巴特

② 夸美纽斯

③ 拉特克

④ 福禄贝尔

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① 涂尔干

② 裴斯泰洛齐

③ 孔德

④ 凯兴斯泰纳

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【单选题】陈鹤琴提出的活教育的目的论

① “大自然、大社会、都是活教材”

② “做人、做中国人、做现代中国人”

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① 正确

② 错误

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① 形式的

② 理论的

③ 实际的

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① 正确

② 错误

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② B.成员过分认同组织目标

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② B.救死扶伤

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④ D.治病育人

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① 正确

② 错误

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① 正确

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② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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