【单选题】【消耗次数:1】
要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向
社会
未来
全体学生@世界发展
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相关题目
【单选题】 素质教育是面向全体国民的教育,对各级各类学校而言,则是面向()的教育。
①  优秀学生
②  特殊学生
③  全体学生
④  全校师生
【单选题】 素质教育是面向( )的教育
①  全体教师
②  全体学生
③  全社会成员
④  全部个性
【单选题】 ()是实施素质教育最主要、最重要的渠道。在目前阶段和可预见的未来,各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。
①  课堂教学
②  学校教育
③  家庭教育
④  文化教学
【单选题】 ( )是实施素质教育的关键。
①  提高学生人数
②  减少学生人数
③  提高教师素质
④  提高校长水平
【判断题】 促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本追求。
①  正确
②  错误
【多选题】 素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照知识领域来分可分为
①  学科知识
②  意会知识
③  能力知识
④  信息知识
【单选题】 素质教育的时代特征是培养学生具有
①  创新精神
②  艰苦奋斗的精神
③  团结协作精神
④  革命传统精神
【判断题】 素质教育的本质特征同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准。
①  正确
②  错误
【判断题】 随着素质教育的广泛推进,家庭教育在教育中的功能已经逐渐被学校教育取代。
① 
② 
【多选题】 不利于素质教育实施的是()
①  A抓分数
②  B课业负担重
③  C考试成绩排队
④  D辩证地看待教育
随机题目
【单选题】 处方正文中Rp或R的中文解释是( )。
①  必要时
②  用法
③  口服
④  请取
【单选题】 下列是处方后记内容的是( )。
①  费别
②  药品金额
③  医疗机构名称
④  患者姓名
【单选题】 处方药的调剂流程通常为( )。
①  收方→审方→调配→贴签→复核→发药
②  收方→审方→调配→贴签→发药
③  收方→调配→贴签→复核→发药
④  收方→审方→调配→复核→发药
【单选题】 关于处方的定义,正确的是( )。
①  非药学专业技术人员经过培训后,可以根据处方审核、调配、核对
②  患者用药凭证的医疗文书
③  注册的执业助理医师在诊疗活动中不能为患者开具处方
④  处方不包括医疗机构病区用药医嘱单
【单选题】 关于药师的处方调配权的叙述,正确的是( )。
①  药士负责处方审核、评估、核对、发药以及安全用药指导
②  取得药学专业技术职务任职资格的人员方可从事处方调剂工作
③  药师可不凭医师处方调剂处方药品
④  药师可在本机构调剂麻醉药品和第一类精神药品,不需要取得相应的调剂资格
【单选题】 药品说明书是指( )。
①  药师按医生处方要求对所购进的药品进行分装调配后,发给患者药品的必备容器
②  在产品的储存、销售、展示和使用过程中能为产品提供保护、外观、信息、标识和容纳作用的一种经济手段
③  药品包装中所附的介绍药品的资料,用以指导药品的应用
④  药品包装上印有或者贴有的内容
【单选题】 当药师对处方中的信息不确定或存有疑惑时,特别是关系到患者药物治疗关键信息“有疑问”时这种处方称为( )。
①  不合法处方
②  不规范处方
③  疑义处方
④  不适宜处方
【单选题】 药师按医生处方要求对所购进的药品进行分装调配后,发给患者药品的必备容器是( )。
①  包装
②  药袋
③  药品说明书
④  药品的标签
【单选题】 用于治疗子痫的硫酸镁给药方式是( )。
①  硫酸镁注射液静脉给药
②  33%硫酸镁溶液口服
③  50%硫酸镁溶液口服
④  50%硫酸镁溶液外敷
【单选题】 审核处方时,确认处方合法性的是( )。
①  处方必须字迹清楚,不得涂改;如需修改,应当在修改处签名并注明修改日期
②  处方必须符合本单位相关管理制度
③  认真逐项检查处方前记、正文和后记书写是否清晰、完整
④  处方药品名称应当使用规范的中文名称书写,没有中文名称的可以使用规范的英文名称书写