【单选题】【消耗次数:1】
下列不属于学生本质属性的是
学生是人
学生是发展中的人
学生以活动为主要任务
学生以学习为主要活动
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相关题目
【多选题】 以下对于学生的本质属性认识正确的是
①  学生是未完成的人
②  学生是迅速发展的人
③  学生是受教育的对象
④  学生是具有自主性、能动性的个体
【单选题】 下列的描述中,与学生的本质属性不符合的是 。
①  学生是自我教育的主体,具有主观能动性
②  学生主观能动性的主要表现为:自觉性、独立性、向师性
③  学生是教育活动的对象.其具有可塑性的特点
④  .学生是处于不断发展中的人
【判断题】 成人教育教学遵循远程教育的教学规律,坚持以学生为主体、以教师为主导、以学生和学生学习为中心的基本原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列不属于学生自身特点的是()。
①  A.依赖的人
②  B.完整的人
③  C.发展中的人
④  D.以学习为主要任务的人。
【单选题】 小学生人格发展的主要任务为( )
①  培养自主性
②  培养勤奋感
③  培养主动性
④  培养自我同一性
【单选题】 小学生人格发展的主要任务为( )。
①  培养自主性
②  培养勤奋感
③  培养主动性
④  培养自我同一性
【单选题】 ( )是指以学校为核心,以校长、教师、学生、学生家长等为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。
①  国家课程开发
②  地方课程开发
③  综合课程开发
④  校本课程开发
【判断题】 审题指导以培养学生的审题敏捷性为主要目标。
①  正确
②  错误
【简答题】 学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_____[填空1]__________。
【多选题】 课程内容的学习,强调学生的数学活动,开展学生的( )。
①  数感
②  符号感
③  空间观念
④  统计观念
随机题目
【多选题】 注册会计师应当对在执业过程中获知的客户信息保密,但在( )情况下可以披露客户的有关信息。
①  取得客户的授权
②  根据法规要求,为法律诉讼准备文件或提供证据或向监管机构报告发现的违反法规的行为
③  接受同业复核及注册会计师协会和监管机构依法进行的质量检查
④  另一客户提出查看的要求
【单选题】 如果某一审计项目可接受的审计风险为5%,重大错报风险为76%,则可接受检查风险应为( )。
①  12%
②  6.6%
③  8.92%
④  13%
【判断题】 如果注册会计师未查出被审计单位财务报表中的错报,则注册会计师应当承担法律责任。
①  正确
②  错误
【判断题】 注册会计师可接受的审计风险水平越低,所需收集的审计证据数量就越多。
①  正确
②  错误
【多选题】 确定计划重要性水平时应考虑( )。
①  对被审计单位及环境的了解
②  审计目标
③  财务报表各项目性质及相互关系
④  财务报表项目的金额及波动幅度
【多选题】 有关对财务报表认定的下列表述中,不正确的提法有( )。
①  “存在”认定主要与财务报表组成要素的低估有关
②  “完整性”认定主要与财务报表组成要素的高估有关
③  “权利和义务”认定只与资产负债表组成要素有关
④  “计价和分摊”认定只与利润表组成要素有关
【单选题】 ( )要求注册会计师应当以勤勉尽责的态度执行鉴证业务,在执业过程中保持职业怀疑态度。
①  独立原则
②  应有的专注
③  保密原则
④  客观原则
【单选题】 ( )是指审计的执行者。
①  审计主体
②  审计对象
③  审计委托人
④  被审计单位
【判断题】 判断注册会计师是否有过失的关键是看注册会计师是否按照执业准则的要求执业。
①  正确
②  错误
【多选题】 具体审计计划应包括下列( )内容。
①  风险评估程序
②  计划实施的进一步审计程序
③  计划其他审计程序
④  及时签订或修改审计业务约定书