【单选题】【消耗次数:1】
下列的描述中,与学生的本质属性不符合的是 。
学生是自我教育的主体,具有主观能动性
学生主观能动性的主要表现为:自觉性、独立性、向师性
学生是教育活动的对象.其具有可塑性的特点
.学生是处于不断发展中的人
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 正确发挥主观能动性的前提是
①  充分调动个人积极性
②  充分发挥集体智慧
③  尊重客观规律
④  彻底克服保守思想
【单选题】 在规律面前,人的主观能动性表现在
①  改变规律
②  创造规律
③  尊重和利用规律
④  消除规律
【单选题】 学生是具有能动性的教育对象,是学习的  
①  主体
②  客体
③  个体
④  群体
【单选题】 在客观规律面前,人的主观能动性表现在
①  人可以改变规律
②  人可以创造规律
③  人可以消灭规律
④  人可以认识和利用规律
【判断题】 儿童的发展,自身的主观能动性也是不能忽视的。()
①  正确
②  错误
【多选题】 从主观能动性上看,领导环境可分为()
①  可控环境
②  部分可控环境
③  不可控环境
④  失控环境
【简答题】 如何处理好主观能动性和客观规律性的关系?
【判断题】 行为科学重视工作的效率,忽视人的主观能动性
①  正确
②  错误
【简答题】 试述个体主观能动性在人的身心发展中的作用,并说明对此我们所应采取的教育策略
【判断题】 环境对于人的发展的影响,最终取决于个体主观能动性的发挥。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在Excel 2010中,若在公式中使用的单元格地址为A2,则称此地址表示为( )。
①  相对引用
②  混合引用
③  绝对引用
④  一维引用
【单选题】 以下关于防火墙的说法,不正确的是( )。
①  防火墙采用的是一种隔离技术
②  防火墙的主要工作原理是对数据包及来源进行检查,阻断被拒绝的数据传输
③  防火墙的主要功能是查杀病毒
④  防火墙虽然能够提高网络的安全性,但不能保证网络绝对安全
【单选题】 下面关于计算机病毒说法正确的是( )。
①  正版的操作系统也会受计算机病毒的攻击
②  防火墙主要的任务就是防止病毒感染自己的计算机系统
③  防病毒软件无法查出压缩文件中的病毒
④  一台计算机只要杀死了某种病毒,则该计算机不会再感染这种病毒
【单选题】 计算机病毒最主要的特征是( )。
①  传染性和破坏性
②  破坏性和潜伏性
③  隐蔽性和潜伏性
④  欺骗性和潜伏性
【单选题】 PowerPoint 2010“动画”选项卡中,可以进行( )。
①  设置幻灯片的动画顺序
②  设置幻灯片的背景
③  插入幻灯片所需的元素
④  设置幻灯片主题背景效果
【单选题】 在PowerPoint幻灯片放映中,需要隐藏某些张幻灯片,操作选项卡是( )。
①  插入
②  幻灯片放映
③  动画
④  格式
【单选题】 PowerPoint 若要设置幻灯片中绘制图形的填充颜色,应该进行的操作在( )。
①  “动画”选项卡中
②  “开始”选项卡中
③  “审阅”选项卡中
④  “幻灯片放映”选项卡中
【单选题】 在PowerPoint2010幻灯片编辑中,按Ctrl + M快捷键命令的功能是( )。
①  建立一个新演示文稿
②  插入一张新幻灯片
③  建立一个新超链接
④  建立一个新视图
【单选题】 未来的IP协议是( )。
①  IPv4
②  IPv5
③  IPv6
④  IPv7
【单选题】 以下关于电子邮件的说法,不正确的是( )。
①  电子邮件的英文简称是E-mail
②  加入因特网的每个用户都可以通过申请得到一个“电子信箱”
③  在一台计算机上申请的“电子信箱”,只能通过这台计算机上网才能接收和发送邮件
④  一个人可以申请多个电子信箱