【单选题】【消耗次数:1】
教育制度的主体是
学校教育制度
教育体制
社会教育制度
业余教育制度
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相关题目
【多选题】 从教育制度范围来说,教育制度可以分为
①  宏观教育制度
②  中观教育制度
③  微观教育制度
④  隐性教育制度
【单选题】 在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于()。
①  原始社会
②  奴隶社会
③  封建社会
④  资本主义社会
【单选题】 教育制度的主体是
①  教育规范
②  学制
③  教育体制
④  国家
【多选题】 制约学校教育制度的因素有
①  社会政治经济制度
②  社会生产力发展水平
③  教育对象的身心发展特点
④  历史经验的继承与发展
【多选题】 学校教育制度建立的依据是()?
①  社会经济和科技发展水平
②  社会制度
③  青少年的年龄特征
④  一国的历史条件、文化传统
【多选题】 现代学校教育制度的类型包括:()
①  单轨制
②  多轨制
③  双轨制
④  分支制
【单选题】 三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。三级教育是指:( )
①  入厂教育、车间教育和岗位(班组)教育
②  低级、中级、高级教育
③  预备级、普及级、提高级教育
④  都不是
【单选题】 教育制度的类型是多种多样的,可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是
①  高等教育制度
②  特殊教育制度
③  奖惩作息制度
④  封建社会的教育制度
【简答题】 试述现代学校教育制度的变革发展趋势。
【简答题】 广义的教育制度即___[填空1]_______,简称学制。___[填空2]______是整个教育制度的核心。
随机题目
【单选题】 用规范法计算地基最终沉降量时,当无相邻荷载影响时,压缩层厚度Zn确定的根据是( )。
①  σz /σcz≤0.1
②  σz /σcz≤0.2
③  △Sn≤0.025Σ△Si
④  Zn=b(2.5-0.4lnb)
【单选题】 采用分层总和法计算地基沉降量时,其分层厚度为( )。(b为基础宽度)
①  0.1b
②  0.2b
③  0.3b
④  0.4b
【单选题】 在相同荷载作用下,相同厚度的单面排水土层,渗透固结速度最慢的是 ( )。
①  砂土地基
②  粉土地基
③  粘土地基
④  碎石土地基
【单选题】 计算地基沉降量最常用的方法是 ( )。
①  分层总和法
②  应力历史法
③  s斯肯普顿-比伦法
④  弹性力学公式法
【单选题】 三个同一种类的土样,如果重度?相同,含水量w不同,w甲>w乙>w丙,则三个土样的压缩性大小满足的关系为 ( )。
①  甲>乙>丙
②  甲=乙=丙
③  甲<乙<丙
④  甲<丙<乙
【单选题】 土的e~p曲线愈平缓,说明( )。
①  压缩模量愈小
②  压缩系数愈大
③  土的压缩性愈低
④  土的变形愈大
【单选题】 采用分层总和法计算一般地基沉降量时,压缩层下限确定的依据是( )。
①  σz≤0.2σc
②  σz≥0.2σc
③  σz≤0.1σc
④  σz>0.1σc
【单选题】 采用分层总和法计算软土地基沉降量时,压缩层下限确定的依据是( )。
①  σz≤0.2σc
②  σz≥0.2σc
③  σz≤0.1σc
④  σz>0.1σc
【单选题】 土体具有压缩性的主要原因是( )。
①  主要是由土颗粒的压缩引起的
②  主要是由孔隙的减少引起的
③  主要是因为水被压缩引起的
④  土体本身压缩模量较小引起的
【单选题】 宽度均为b,基底附加应力均为P0的基础,同一深度处,附加应力数值最大的是( )。
①  方形基础
②  矩形基础
③  条形基础
④  圆形基础(b为直径)