学校的出现意味着人类

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【单选题】【消耗次数：1】

学校的出现意味着人类

① 文字的产生

② 阶级的出现

③ 生产力的发展

④ 正规教育制度的产生

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【单选题】学校的出现意味着人类（）。

① 文字的产生

② 阶级的出现

③ 生产力的发展　

④ 正规教育制度的产生

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【单选题】在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）。

① 原始社会

② 奴隶社会

③ 封建社会

④ 资本主义社会

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【判断题】国家富强不仅仅意味着生产力的高度发展，还应该包括科技、国防事业等实力的增强。

① 正确

② 错误

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【判断题】垄断价格的出现意味着价值规律作用的消失。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】当出现价格水平上涨现象时，就意味着出现了通货膨胀。

① 正确

② 错误

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【多选题】制约学校教育制度的因素有

① 社会政治经济制度

② 社会生产力发展水平

③ 教育对象的身心发展特点

④ 历史经验的继承与发展

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【判断题】社会行为产生的根本原因是生产力发展的需要。

① 正确

② 错误

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【简答题】试述现代学校教育制度的变革发展趋势。

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【多选题】学校教育制度建立的依据是（）？

① 社会经济和科技发展水平

② 社会制度

③ 青少年的年龄特征

④ 一国的历史条件、文化传统

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【单选题】（）意味着中国具备了建立共产党的阶级基础。

① 马克思主义在中国得到传播

② 中国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台

③ 共产党早期组织建立起来

④ 共产国际提供指导

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【单选题】在资本主义条件下，部门之间的竞争形成了（）。

① 商品的社会价值

② 商品的市场价格

③ 超额剩余价值

④ 平均利润率

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【单选题】从发展趋势看，在技术进步的扩大再生产中（　　）

① 资本的技术构成会提高，资本的价值构成会降低

② 资本的价值构成会提高，资本的技术构成会降低

③ 随着资本技术构成的变化，资本有机构成会不断降低

④ 随着资本技术构成的变化，资本有机构成会不断提高

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【单选题】下列命题中，正确阐述了实践含义的是（　　）

① 实践是个人的日常生活活动

② 实践是主观创造客观的活动

③ 实践是主体改造客体的活动

④ 实践是主体应付环境的活动

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【单选题】历史唯物主义认为，决定人的本质的是（）

① 人的社会属性

② 人的生理结构

③ 人的心理状况

④ 人的自然属性

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【单选题】国家垄断资本主义的发展（）

① 消灭了私人垄断资本主义的经济基础

② 实现了资本主义经济关系的根本变革

③ 代表个别垄断资本的特殊利益

④ 符合垄断资产阶级的整体利益

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【单选题】中国共产党和各民主党派合作的政治基础（）

① 是中国共产党和各民主党派都必须在宪法规定的范围内进行活动

② 遵循“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针

③ 坚持四项基本原则

④ 中国共产党是执政党，民主党派是参政党

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【单选题】马克思主义政治经济学的直接理论来源是（）

① 重商主义

② 古典政治经济学

③ 庸俗政治经济学

④ 空想社会主义的经济理论

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【单选题】辩证唯物主义认为，认识的本质是（）

① 主观精神的产物

② 客观精神的显现

③ 主体对客体的直观反映

④ 主体对客体的能动反映

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【单选题】矛盾具有两个基本属性，其中一个是斗争性，另一个是（　　）

① 同一性

② 普遍性

③ 绝对性

④ 客观性

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【单选题】意识是人脑的机能，是说（　　　）

① 意识是人脑自生的　

② 意识是人脑的一种分泌物

③ 人脑是产生意识的源泉

④ 人脑是产生意识的物质器官

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