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教育制度的类型是多种多样的,可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是
高等教育制度
特殊教育制度
奖惩作息制度
封建社会的教育制度
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【多选题】 从教育制度范围来说,教育制度可以分为
①  宏观教育制度
②  中观教育制度
③  微观教育制度
④  隐性教育制度
【单选题】 教育制度的主体是
①  学校教育制度
②  教育体制
③  社会教育制度
④  业余教育制度
【单选题】 教育制度的主体是
①  教育规范
②  学制
③  教育体制
④  国家
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①  入厂教育、车间教育和岗位(班组)教育
②  低级、中级、高级教育
③  预备级、普及级、提高级教育
④  都不是
【单选题】 在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于()。
①  原始社会
②  奴隶社会
③  封建社会
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①  社会经济和科技发展水平
②  社会制度
③  青少年的年龄特征
④  一国的历史条件、文化传统
【多选题】 现代学校教育制度的类型包括:()
①  单轨制
②  多轨制
③  双轨制
④  分支制
【多选题】 制约学校教育制度的因素有
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随机题目
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②  错误
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②  错误
【判断题】 在网络计划中关键工作进度落后必定影响工期。
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②  错误
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①  模板安装量大
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①  工期优化
②  费用优化
③  资源优化
【单选题】 某分部工程有A、B、C、D四个施工过程,6个施工段,流水节拍分别为2天、6天、4天、2天,当组织成成倍流水节拍时,其施工班组数为7个;工期为
①  6个
②  7个
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④  24天
【单选题】 双代号网络计划中的关键线路是指
①  总时差为零的线路
②  总的工作持续时间最短的线路
③  一经确定、不会发生转移的线路
④  自始至终全部由关键工作组成的线路
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①  可以实现达到节约使用资源
②  可以带来良好的施工秩序
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①  ①-②-③-④
②  ②-①-③-④
③  ②-①-④-③
④  ①-③-②-④