【单选题】【消耗次数:1】
教育现代化的最高目标是    。
教育管理现代化
教育内容现代化
教育观念现代化
人的现代化
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相关题目
【单选题】 教育现代化的最高目的是实现
①  教育观念现代化
②  教育内容现代化
③  教育管理现代化
④  人的现代化
【单选题】 教育现代化的核心是()。
①  人的现代化
②  政策的现代化
③  观念的现代化
④  文化的现代化
【判断题】 没有教育的现代化就没有国家的现代化。
① 
② 
【判断题】 社会经济现代化是人的现代化和物质现代化的统一,现代化首先是物的现代化,而后才是人的现代化。
①  正确
②  错误
【单选题】 《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的总体目标,并指出,再经过15年努力,到2035年,总体实现教育现代化,迈入( )行列。
①  人力资源强国
②  人才大国
③  教育强国
④  学习强国
【单选题】 国家现代化中,属于软实力现代化的一项是( )。
①  国防现代化
②  农业现代化
③  科技现代化
④  国家治理体系和治理能力现代化
【判断题】 人的现代化是国家现代化的成就。
① 
② 
【多选题】 什么是现代化?( )
①  现代化是一个世界性的客观现象
②  现代化是人类文明发展与进步的标志
③  现代化是一个发展目标
④  现有现代化现象,后有现代化一词
【多选题】 中国式现代化的特色有人口规模巨大的现代化、()。
①  A.全体人民共同富裕的现代化
②  B.物质文明和精神文明相协调的现代化
③  C.人与自然和谐共生的现代化
④  D.走和平发展道路的现代化
【多选题】 《中国教育现代化2035》的意义有()。
①  中国实现对发达国家的整体赶超
②  中国教育现代化的里程碑
③  中国实现人力资源高质量开发的里程碑
④  中国实现教育强国的里程碑
⑤  发展中国家实现现代化的里程碑
随机题目
【单选题】 执行下面程序后,运行结果是 #includevoid main( ) { int x=41,y=1; if (x%3==0 x%7==0) { y+=x;printf(y=%d\n} else {y=x;printf(y=%d} }
①  y=41
②  y=43
③  y=42
④  y=1
【单选题】 在C语言中,以下叙述不正确的是
①  在C程序中,无论是整数还是实数,都能被准确无误的表示
②  在C程序中,变量名代表存储器中的一个位置
③  静态变量的生存期与整个程序的生存期相同
④  C语言中变量必须先定义后引用
【单选题】 以下程序段. x=-1; do { x=x*x; } while (!x);
①  是死循环
②  循环执行两次
③  循环执行一次
④  有语法错误
【单选题】 下列程序执行后的输出结果是 #includevoid main( ) { int a=5,b=60,c; if (ab) {c=a*b;printf(%d*%d=%d\n,b,a,c);} else {c=b/a;printf(%d/%d=%d\n,b,a,c);} }
①  60/5=12
②  300
③  60*5=300
④  12
【单选题】 有如下程序: #includevoid main( ) { int a=2,b=-1,c=2; if (ab) if (b0) c=0; else c++; printf(%d\n } 该程序的输出结果是
①  0
②  1
③  2
④  3
【单选题】 下述对C语言字符数组的描述中错误的是
①  字符数组可以存放字符串
②  字符数组中的字符串可以整体输入、输出
③  可以在赋值语句中通过赋值运算符=对字符数组整体赋值
④  不可以用关系运算符对字符数组中的字符串进行比较
【单选题】 下面合法的C语言字符常量是
①  \t
②  A
③  65
④  A
【单选题】 未标识关系x≥y≥z,应使用C语言表达式
①  (x=)(y=z)
②  (x=y)AND(y=z)
③  (x=z)
④  (x=y)(y=z)
【单选题】 下面程序的输出是 int fun3(int x) {static int a=3; a+=x; return(a); } void main() {int k=2,m=1,n; n=fun3(k); n=fun3(m); printf(%d\n }
①  3
②  4
③  6
④  9
【单选题】 一个C语言的执行是从
①  本程序的主函数开始,到本程序的主函数结束
②  本程序的第一个函数开始,到本程序的最后一个函数结束
③  本程序的主函数开始,到本程序的最后一个函数结束
④  本程序的第一个函数开始,到本程序的主函数结束