墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是　。

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【单选题】【消耗次数：1】

① “兼爱”和“非攻”

② 弃仁绝义

③ 道法自然

④ 化性起伪

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【单选题】提出“化性起伪”观点的教育家是（）。

① 荀子

② 老子

③ 庄子

④ 孔子

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【判断题】 “兼爱、非攻”思想是墨家思想的核心。（　）

① 正确

② 错误

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【单选题】第一个提出“化性起伪”的是（）

① 孔子

② 孟子

③ 荀子

④ 墨子

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【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力

① 直线式组织

② 纵向组织

③ 横向组织

④ 螺旋式组织

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【判断题】启发性课堂语言的运用，可以促进幼儿独立思考、融会贯通的掌握知识，有利于培养幼儿的逻辑思维能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】墨子，墨家创始人，名翟，战国时期鲁国人。主张兼爱、非攻。

① 正确

② 错误

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【判断题】一个好的开发人员应具备的素质和能力包括善于分析和综合问题，具有严密的逻辑思维能力。

① 正确

② 错误

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【多选题】在创新中，逻辑思维主要用于（）

① A.摸索

② B.论证

③ C.试探

④ D.检验

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【单选题】墨子思想的核心是

① 崇尚自然

② 兼爱和非攻

③ 王道和仁政

④ 严刑峻法

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【判断题】低年级小学生，逻辑思维能力不强，对他们进行启迪引导时，常用类比法。

① 正确

② 错误

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【判断题】 4．教育是个体发展的外因，个体身心发展需要是发展的内因，外因要通过内因起作用，所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。

① 正确

② 错误

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【多选题】 6.评价幼儿园社会性教育活动的效果时应注意（）。

① 是否完成教育目标

② 幼儿参与程度如何

③ 幼儿是否听话

④ 幼儿情绪是否愉快

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【多选题】 10.讲解法的不足之处是（）

① 主题明确

② 单调

③ 缺乏针对性

④ 不易反馈

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【多选题】 2.创造性游戏是由幼儿自己想出来的游戏，分为（）。

① 练习性游戏

② 角色游戏

③ 结构性游戏

④ 表演游戏

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【多选题】 4.为幼儿创设积极的环境具体表现在（）。

① 物质上丰富多样

② 气氛上宽容接纳

③ 制度上明确必须

④ 设计上具有暗示性

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【单选题】 1.（）规定了教育所要达到的标准，也是设置教育内容的依据。

① 教育评价

② 教育方法

③ 教育目标

④ 教育途径

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【单选题】 11.遵守基本的游戏规则，需要时要学会等待、轮流和排队，这是（）年龄班幼儿的社会性教育目标。

① 托班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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【单选题】 5.幼儿对许多事物的内涵及事物间的关系不理解，比如他们认为“勇敢就是抓小偷”、“好孩子就是听老师的话”，这决定了幼儿社会性教育必须是（）。

① 具体直观

② 简单粗浅

③ 潜移默化

④ 家园共育

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【单选题】 6.（）是幼儿社会性发展最重要和最具影响力的因素。

① 生物因素

② 家庭因素

③ 环境因素

④ 文化因素

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【多选题】根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分，前运算阶段的儿童的认知特点有（）。

① 动作内化，形成表象

② 形成物体永久性意识

③ 获得守恒性和可逆性概念

④ 自我中心突出

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