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怎样理解儿童心理年龄特征的稳定性和可变性？
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相关题目
【简答题】
什么是儿童心理发展年龄特征？
【单选题】
现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点.如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（ ）。
①
可变性
②
整体性
③
阶段性
④
稳定性
【简答题】
1~3岁儿童心理特征是什么？
【简答题】
5~6岁儿童心理特征是什么？
【简答题】
4~5岁儿童心理特征是什么？
【多选题】
学前儿童心理卫生的目标是（ ）。
①
维护学前儿童的心理健康
②
促进学前儿童心理的正常发展
③
将心理卫生纳入托幼机构管理的议事日程
④
区分心理健康儿童和心理不健康儿童
随机题目
【单选题】
把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书育人之间有机的（），从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。
①
必然联系
②
内在联系
③
相对联系
④
重要联系
【单选题】
《教师法》规定，各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位。
①
政治
②
社会
③
经济
④
法律
【单选题】
以下哪项在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提。（）
①
爱岗敬业、依法执教
②
热爱学生、教学相长
③
严谨治学、博学多才
④
以身作则、为人师表
【单选题】
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中，要求各级党委和政府要从战略和全局高度，把（）作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好。
①
坚持教育优先发展
②
全面落实立德树人任务
③
全面加强师德师风建设
④
全面加强教师队伍建设
【单选题】
在下列教师行为中，属于心理健康表现的是（）。
①
将师生交往关系建立在互惠的基础上
②
偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
③
将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
④
冷静地处理课堂环境中的偶发事件
【单选题】
老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是（）
①
大发雷霆，要求学生公开检讨
②
停止上课，对学生反复劝说
③
立即停止，让学生站着听课
④
轻拍学生，提醒学生集中精力
【单选题】
（）是指教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化和规范化。
①
依法执教
②
爱岗敬业
③
热爱学生
④
严谨治学