【多选题】【消耗次数:1】
信道复用技术包含()
频分复用
时分复用
波分复用
码分复用
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相关题目
【简答题】 复用的方法有频分复用、时分复用和[填空]。
【单选题】 信道复用中,波分复用只是光信号的 ( )。
①  频分复用
②  时分复用
③  码分复用
④  码分多址
【单选题】 光的频分复用技术是指()
①  时分复用
②  码分复用
③  波分复用
④  光分复用
【多选题】 信道复用技术有( )
①  时分复用
②  频分复用
③  码分复用
④  波分复用
【判断题】 具有扩频的复用技术是码分复用
①  正确
②  错误
【单选题】 在数据传输的线路复用技术中,时分复用与统计时分复用的区别是
①  时分复用采用时间片控制,统计时分复用不采用时间片控制
②  时分复用采用固定时间片控制,统计时分复用采用按需分配时间片控制
③  时分复用采用预先扫描用户需求控制,统计时分复用不预先扫描用户需求控制
④  时分复用与统计时分复用在信道复用控制策略上基本相同
【单选题】 频分复用是指( )。
①  传输线上同时传送多路信号
②  每个信号在时间上分时采样,互不重叠
③  按照不同的波段传送信号
④  按照不同的码元传送信号
【简答题】 为什么要使用信道复用技术?常用的信道复用技术有哪些?
【单选题】 复用信号频谱类似白噪声,抗干扰能力强的复用技术是()
①  频分复用
②  波分复用
③  时分复用
④  码分复用
【简答题】 除码分多路以外,多路复用一般有两种方式:时分多路复用和[填空]。
随机题目
【单选题】 ( )在应激过程中始终起到关键性作用
①  认知评价
②  情绪体验
③  生理反应
④  个体需求
【单选题】 情绪的研究课追溯到( )
①  18世纪
②  19世纪
③  17世纪
④  16世纪
【多选题】 以下属于20世纪30.40年代出现的心理健康教育实践的是( )
①  罗素的”爱的人格教育”
②  勒温的”敏感性训练”课程
③  奥斯本的”头脑风暴法”
④  克劳福德德思维训练课程
【多选题】 大学生自我意识发展存在的主要问题包括( )
①  现实自我与理想自我矛盾突出
②  过分依赖
③  自卑过强
④  过度沉溺于自我反省
【多选题】 从自我体验的内容看,大学生子自我体验的特点包括( )
①  自尊心强
②  好胜心强
③  孤独感强
④  成就感强
【多选题】 人格障碍包括哪几种类型( )
①  偏执型
②  分裂型
③  冲动型
④  强迫型
【多选题】 大学生常见的情绪障碍包括( )
①  焦虑症
②  强迫症
③  恐怖症
④  精神分裂症
【多选题】 心理健康教育主要通过( )三个途径实现
①  心理咨询
②  心理治疗
③  心理健康教学活动
④  思想政治教育
【多选题】 儿童期的心理健康教育内容包括:( )
①  自我概念的变化
②  学习社会技能
③  自主性发展
④  性别角色的获得
⑤  建立同伴关系
【多选题】 奥尔波特是人格特质理论的建构者,他认为特质可以分为( )
①  个人特质
②  表面特质
③  根源特质
④  共同特质