【单选题】【消耗次数:1】
蛋白质变性是由于
一级结构改变
空间构象破坏
辅基脱落
蛋白质水解
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 蛋白质变性是由于
①  氨基酸排列顺序的改变
②  氨基酸组成的改变
③  肽键的断裂
④  蛋白质空间构象的破坏
⑤  蛋白质的水解
【多选题】 关于蛋白质变性的描述错误的是
①  是肽键断裂而引起的
②  都是不可逆的
③  不会使其生物活性丧失
④  可增加其溶解度
⑤  摄氏零下20度蛋白质全部变性
【单选题】 不属于蛋白质变性特点的是
①  空间构象被改变
②  理化性质的改变
③  生物活性的丧失
④  从原来无序的松散的伸展状结构变为有序的卷曲的紧密结构
⑤  疏水基团大量暴露在分子表面,很容易因分子间相互碰撞而沉淀
【单选题】 变性蛋白质分子结构未改变的是
①  一级结构
②  二级结构
③  三级结构
④  四级结构
【单选题】 蛋白质变性后可出现下列哪种变化( ?)
①  A、一级结构发生改变
②  B、构型发生改变
③  C、分子量变小
④  D、构象发生改变?
【单选题】 蛋白质的主链构象属于
①  一级结构
②  二级结构
③  三级结构
④  四级结构
⑤  空间结构
【单选题】 蛋白质一级结构的主要化学键是( ?)
①  A、氢键
②  B、疏水键
③  C、盐键
④  D、肽键
【单选题】 下列哪个蛋白质是结合蛋白质( )。
①  球蛋白
②  清蛋白
③  谷蛋白
④  磷蛋白
【判断题】 大米蛋白质是优质蛋白质。
①  正确
②  错误
【判断题】 优质蛋白质就是动物蛋白质。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是(  ).
①  可接受性
②  直观性
③  启发性
④  抽象性
【单选题】 按照Goodlad 的观点,课程又可以分为5个不同的层次,下列哪项不是(  ).
①  理想课程
②  文件课程
③  理解课程
④  教育课程
【判断题】 数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究,二是数学教育理论工作者所进行的研究。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教育只需要培养学生的应用意识。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会生产的需要是科学技术发展的强大动力,并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。
①  正确
②  错误
【判断题】 影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素,又有来自课程外部的一系列因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程既可指一个学习阶段的全部教育内容,如中学课程,也可指一门学科的教育内容,如数学课程、语文课程等。
①  正确
②  错误
【判断题】 区分、鉴定事物的度叫定性分析;认识测定事物的量叫定量分析。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。
①  正确
②  错误
【判断题】 影响课程设置的因素只来自课程内部的因素。
①  正确
②  错误