【单选题】【消耗次数:1】
2021年10月9日,在纪念辛亥革命110周年大会上,习近平总书记指出,台湾问题纯属中国内政,不容许任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的()。
坚强决心、坚定意志、强大能力
坚定意志、强大能力、坚强决心
坚定意志、坚强决心、强大能力
强大能力、坚强决心、坚定意志
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相关题目
【多选题】 任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的( )!
①  坚强决心
②  坚定意志
③  强大能力
④  奋斗精神
【判断题】 “紫石英”号事件充分表现了中国共产党捍卫国家主权的坚定决心和强大勇气。
①  正确
②  错误
【单选题】 2021年10月9日,在纪念辛亥革命110周年大会上,习近平总书记发表重要讲话指出,辛亥革命110年来的历史启示我们,实现中华民族伟大复兴,()是最根本的问题。
①  道路
②  发展
③  制度
④  脱贫
【单选题】 习近平在纪念辛亥革命110周年大会上发表重要讲话强调,台湾问题因()而产生,必将随着()而解决。
①  国家弱小国家强大
②  国家战乱国家和平
③  民族弱乱民族复兴
④  民族分裂民族团结
【单选题】 充分体现我们争取和平统一的最大诚意与维护国家主权和领土完整的坚定决心的,是颁行
①  《反垄断法》
②  《物权法》
③  《反分裂国家法》
④  《劳动合同法》
【单选题】 2005年,十届全国人大三次会议审议通过了( ),首次以国家大法形式宣示了中国人民维护国家统一、领土完整的坚强意志。
①  《国家统一法》
②  《反台独法》
③  《反分裂国家法》
④  《国防法》
【多选题】 2022年4月7日,外交部发言人赵立坚在例行记者会上指出,用什么方式解决台湾问题是中国内政,任何外国无权干涉。◎某记者问,据报道,4月6日,美常务副国务卿舍曼表示,中方应从西方在俄乌冲突问题上的协调反应中吸取教训,即任何武力夺取台湾的行为均不可接受。中方对此有何回应◎赵立坚强调,世界上只有一个中国,台湾是中国领土不可分割的一部分。台湾问题是中国内战遗留问题,用什么方式解决台湾问题是中国内政,任何外国无权干涉。中国人民捍卫主权和领土完整的决心和意志坚定不移,我们愿以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的愿景,但保留采取一切必要措施的选项,针对的是外部势力干涉和极少数台独分裂分子及其分裂活动。上述材料说明( )
①  国家利益是主权国家对外活动的动因和归宿
②  国家性质的差异往往会导致国际关系的变化
③  领土完整是现代国家赖以生存的决定性因素
④  我国坚持总体国家安全观要以政治安全为根本
【单选题】 35、2005年,十届全国人大三次会议审议通过了( ),首次以国家大法形式宣示了中国人民维护国家统一、领土完整的坚强意志。
①  《国家统一法》
②  《反台独法》
③  《反分裂国家法》
④  《国防法》
【判断题】 1949年1月31日,北平和平解放。入城仪式上解放军穿过东交民巷,表明了中国共产党维护国家主权的坚定决心。
①  正确
②  错误
【单选题】 2021年10月9日,在纪念辛亥革命110周年大会上,习近平总书记指出,“台独”分裂是祖国统一的最大障碍,是民族复兴的严重隐患。凡是()的人,从来没有好下场,必将遭到人民的唾弃和历史的审判!①数典忘祖②背叛祖国③背叛人民④分裂国家
①  ①②③
②  ①②④
③  ①③④
④  ②③④
随机题目
【单选题】 衡量道德品质的重要标志是( )。
①  道德认知
②  道德情感
③  道德意志
④  道德行为
【单选题】 下面的四个成语或俗语中,( )说的是典型的迁移现象。
①  举一反三
②  聪明过人
③  思维敏捷
④  物以类聚
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  强调直观教学
②  强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  激励学生的学习动机
④  引导学生的发现行为
【多选题】 青年初期心理发展的特征是( )。
①  智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维
②  道德感、理智感与美感都有了深刻的发展
③  形成了理智的自我意识
④  心理活动的随意性显著增长
⑤  对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节的幻想
【单选题】 过度学习的适当强度是( )。
①  100%
②  110%
③  120%
④  50%
【单选题】 一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于( )。
①  场依存型
②  场独立型
③  沉思型
④  冲动型
【单选题】 计划安排每天自习时间表,属于学习策略中的( )。
①  组织策略
②  认知策略
③  精加工策略
④  资源管理策略
【单选题】 影响教师课堂管理的情境因素是( )。
①  教师的领导风格
②  班级性质
③  对教师的期望
④  学生的个体特点
【单选题】 皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心发展具有( )。
①  不平衡性
②  互补性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )。
①  个案研究法
②  调查法
③  测验法
④  观察法