主要威胁产品交付时间的风险是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

主要威胁产品交付时间的风险是( )。

① 技术风险

② 项目风险

③ 商业风险

④ 其他风险

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【单选题】工程项目风险可分为技术风险和非技术风险，下列各项中属于非技术风险的是（　　）。

① 材料及设备风险

② 施工技术风险

③ 设计技术风险

④ 生产工艺风险

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【单选题】主要威胁项目计划的风险是( )。

① 技术风险

② 项目风险

③ 商业风险

④ 其他风险

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【单选题】项目风险管理的首要任务是（）。

① 项目风险识别

② 项目风险估计

③ 项目风险评价

④ 组织风险

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【单选题】对建设项目风险进行整体定量的风险管理过程是（）。

① 风险估计

② 风险评价

③ 风险监控

④ 风险识别

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【单选题】对项目风险事件可能发生的时间和概率建立基本信息是在风险管理的（）环节。

① 风险识别

② 风险估计

③ 风险评价

④ 风险决策

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【单选题】风险识别是项目风险管理的基础，以下不属于风险识别的依据是（）。

① 进度计划

② 施工组织设计

③ 业主消费能力

④ 项目建议书

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【单选题】下列工程项目风险管理工作中，属于风险识别阶段的工作是（）。

① 分析各种风险的损失量

② 分析各种风险因素发生的概率

③ 确定风险因素

④ 对风险进行监控

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【单选题】减少项目风险的最佳方法是（）。

① 实施较好的计划

② 选择高学历的项目经理

③ 引进项目管理成本控制系统

④ 请技术专家担任项目经理

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【多选题】项目风险的严重程度由以下因素决定（）。

① 风险的原因

② 风险的概率

③ 风险发生的后果

④ 风险发生的条件

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【单选题】工程风险和技术风险等，下列风险因素中属于技术风险的是（）。

① 事故防范计划

② 现场防火设施

③ 工程设计文件

④ 一般技工的能力

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随机题目

【单选题】博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究，形成了独特的课程开发理论—（）。

① 校本课程开发理论

② 忠实取向的课程开发理论

③ 科学化课程开发理论

④ 实践取向的课程开发理论

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【单选题】（）是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡，以获得一致性的理解与解释，最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。

① 课程合作

② 课程开发

③ 课程民主

④ 课程审议

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【单选题】博比特深受泰罗的“（）”思想的影响，把教育过程比作企业生产过程：“教育是一个塑造过程，如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程，人格将被塑造成所需要的形态。”

① 社会管理

② 科学管理

③ 公共事业管理

④ 人本主义

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【单选题】（）是课程的有机构成部分，是由课程政策文件、课本和其他教学资料构成的。

① 教材

② 教案

③ 教学计划

④ 校本课程

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【单选题】 1958 年，美国颁布《》，美国政府划拨巨资用于推行全国范围的课程改革。

① 国防教育法

② 义务教育法

③ 全民教育法

④ 教育法

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【单选题】在课程与教学论研究中，前人、他人已经提出并解决过的问题属于

① 科学问题

② 理论问题

③ 常识问题

④ 永恒问题

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【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

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【单选题】在西方，最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章（）中出现“课程”一词。

① 大教学论

② 理想国

③ 泛智论

④ 什么知识最有价值

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【单选题】以下非课程与教学论的基本任务有

① 揭示课程与教学规律

② 指导课程与教学实践

③ 认识课程与教学现象

④ 解决课程与教学论问题

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【单选题】按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程

② 活动课程

③ 必修课程

④ 潜在课程

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