松散的组织项目组以发挥小组成员主动性的组织笵型是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 封闭式笵型

② 随机式笵型

③ 开放式笵型

④ 同步式笵型

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【简答题】软件工程小组的四种组织笵型是封闭式笵型、随机式笵型、开放式笵型和[填空]。

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【判断题】在漏斗型提问模型中，整合小组成员的观点属于开放式问题

① 对

② 错

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【多选题】与封闭式基金相比，开放式基金具有（）。

① 基金规模具有不变性

② 基金规模具有可变性

③ 基金期限具有确定性

④ 基金的买卖价格具有市场性

⑤ 基金的买卖价格具有非市场性

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【多选题】开放式基金和封闭式基金的区别有（）。

① 规模是否固定

② 规模大小

③ 买卖方式

④ 价格形成机制

⑤ 投资策略确定

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【简答题】开放式基金和封闭式基金主要有哪些不同？

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【多选题】与封闭式基金相比，开放式基金主要具有（）等特点。

① 基金规模固定不变

② 买卖具有内在性

③ 基金期限不确定

④ 基金期限是固定的

⑤ 买卖价格由市场供求关系决定

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【单选题】封闭式投资基金和开放式投资基金是对投资基金按()标准进行的分类。

① 按投资基金的组织形式

② 按投资基金能否赎回

③ 按投资基金的投资对象

④ 按投资基金的风险大小

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【多选题】实腹式Z型檩条构造要求是()

① 檩条截面垂直于屋面设置

② Z型檩条肢尖背向屋脊

③ 当檩条跨度小于6时，在跨中设置一条拉条

④ 檩条拉杆和撑杆应沿着屋脊方向对称布置

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【判断题】事业部制又称M型组织结构，它是一种集权式的组织形式。

① 正确

② 错误

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【判断题】离散型变量可以作单变量值分组或组距式分组

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的

① 忠实取向

② 相互适应取向

③ 创生取向

④ 实践取向

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【单选题】 “给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于

① 生成性目标取向

② 普遍性目标取向

③ 表现性目标取向

④ 行为目标取向

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【单选题】在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于

① 明了阶段

② 联合阶段

③ 系统阶段

④ 方法阶段

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【单选题】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是

① 古德莱德

② 帕里斯

③ 斯金纳

④ 兰德

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【单选题】首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是

① 福禄贝尔

② 奥苏贝尔

③ 裴斯泰洛齐

④ 拉特克

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【单选题】将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为

① 直线式课程

② 螺旋式课程

③ 显性课程

④ .隐性课程

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【单选题】重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程，具有这一基本特征的建构主义教学模式是

① 情境教学

② 支架式教学

③ 随机访问教学

④ 协作教学

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【单选题】在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态进行的评价是

① 总结性评价

② 形成性评价

③ 诊断性评价

④ 内在评价

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【单选题】有意义学习概念的提出者是

① 布卢姆

② 麦克尼尔

③ 马斯洛

④ 奥苏伯尔

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【单选题】认为教育的目的是“为完美生活作准备”。而适应“完美生活”之需要的最有价值的知识是科学，所以课程就是由实用科学知识所构成的。这一观点是

① 要素课程说

② 泛智课程说

③ 赫尔巴特主义课程论

④ 功利主义课程论

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