【单选题】【消耗次数:1】
()描述动作及动作之间的关系。它是状态图的一个变种,它的目的与状态图不同,它描述采取何种动作,动作的结果是什么。
状态图
活动图
顺序图
协作图
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①  静态图
②  行为图
③  交互图
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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②  转换条件
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【单选题】 触发器的逻辑功能可以用真值表、卡诺图、特性方程、状态图和波形图等5种方式来描述。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()描述对象间的交互关系,包括顺序图和协作图。
①  静态图
②  行为图
③  交互图
④  用例图
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①  初始状态
②  终止状态
③  中间状态
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【多选题】 以下关于状态图中符号含义的描述正确的是()。
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①  正确
②  错误
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①  习惯化与去习惯化
②  经典条件作用
③  操作条件作用
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①  避免惩罚取向
②  相对功利取向
③  寻求认可取向
④  服从取
【单选题】 幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是( )。
①  半圆形—圆形—三角形—正方形
②  正方形一长方形—八边形一五边形
③  五边形一八边形一三角形一正方形
④  圆形一半圆形一正方形一三角形
【单选题】 最初社会性微笑发生的标志是( )的出现。
①  有差别的微笑
②  出声的笑
③  诱发性的笑
④  自发性的笑
【单选题】 “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )。
①  整体性
②  选择性 
③  层次性
④  动力性
【单选题】 教育心理学作为独立学科诞生的标志是( )。
①  1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
②  1886年霍普金斯的《教育心理学》
③  1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
④  1903年桑代克的《教育心理学》
【单选题】 3-6岁儿童注意的特点是( )。
①  注意的稳定性好
②  无意注意占优势地位
③  有意注意占优势地位
④  有意后注意占优势地位
【单选题】 创造性思维的显著特征是( )。
①  严密性、流畅性、准确性
②  敏捷性、严密性、独特性
③  准确性、变通性、敏捷性
④  流畅性、变通性、独特性
【单选题】 关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是
①  外在效度是指实验结果的概括性和代表性
②  外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
③  外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
④  外在效度高低与内在效度成反比
【单选题】 要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是
①  历史研究法
②  观察法
③  实验法
④  调查法