【单选题】【消耗次数:1】
下列命题正确的是( )
若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行
若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行
若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行
若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行
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【单选题】 下列命题“如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直”,“如果两个平面互相垂直,那么一个平面内的一已知直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线”,“过互相垂直的两条直线中的一条所作的平面必垂直于另一条直线”,“分别过两条互相垂直的直线所作的平面必相交”中,错误的命题有()个。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 平行于同一个平面的两条直线的关系是( )。
①  相交
②  平行
③  异面
④  A,B,C都有可能
【单选题】 如果直线经过平面上的两个点,则直线与平面的关系是( )。
①  直线必定在平面内
②  直线必定在平面外
③  直线与平面成斜交
④  直线垂直于平面
【单选题】 如果直线经过平面上一点,且平行于平面上的一条直线,则直线与平面的关系是( )。
①  直线与平面成斜交
②  直线必定在平面内
③  直线垂直于平面
④  直线必定在平面外
【单选题】 “平面内两条直线平行”是“内错角相等”的()
①  充分而不必要条件
②  必要而不充分条件
③  充要条件
④  既不充分也不必要条件
【单选题】 平行于一个投影面,垂直于另两个投影面的平面,称为投影面()。
①  垂直面
②  平行面
③  侧垂面
④  正立面
【单选题】 经过两条平行线中的一条且与另一条直线平行的平面有( )
①  0个
②  1个
③  2个
④  无数个
【判断题】 平行于一个投影面,垂直于另两个投影面的平面称为投影面平行面。
①  正确
②  错误
【单选题】 提出平行线的本质属性假设是:在同一个平面内、两条直线间的距离处处相等、两条直线不相交。这是属于数学概念形成的哪个阶段?(  ).
①  抽象本质属性
②  观察实例
③  分析共同属性
④  确认本质属性
【单选题】 平行于一个投影面,倾斜于另两个投影面的直线,称为( )。
①  投影面平行线
②  投影面垂直线
③  一般位置直线
④  不能确定
【单选题】 一个平面的投影仅在H面集聚为直线,则该平面为(  )
①  正垂面
②  水平面
③  侧平面
④  铅垂面
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【多选题】 儿童识字行为发展的阶段依次有( )。
①  流畅阶段
②  萌发阶段
③  初期阶段
④  创造阶段
【单选题】 幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为( )。
①  终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
②  终期目标和年龄阶段目标二个层次
③  年龄阶段目标和活动目标二个层次
④  终期目标和活动目标二个层次
【单选题】 言语流畅度障碍的构成要素是( )。
①  流畅性言语节奏言语速度
②  流畅性呼吸节奏言语节奏
③  声调呼吸节奏言语节奏
④  言语速度声调呼吸节奏
【单选题】 幼儿语言教育是专门研究(  )儿童语言发展及教育的学科。
①  0-3岁
②  1-3岁
③  3-6岁
④  0-6岁
【判断题】 人类的语言是分层装置的,靠组合替换来运转。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言系统的上层是音义结合体,即符号和符号的序列,是表义单位。
①  正确
②  错误
【多选题】 四范畴说的构成环节是( )。
①  语言规则范畴
②  语言内容的认知范畴
③  语言操作范畴
④  语言交际环境范畴
【多选题】 整合教育观的基本内涵主要包括( )。
①  语言教育目标的整合
②  语言教育内容的整合
③  语言教育方式的整合
④  语言教育影响的整合
【多选题】 全语言理论中语言教育的主要基本规则有( )。
①  儿童的语言学习是语言规则的学习
②  儿童语言的学习是完整性的学习
③  儿童语言的学习是整合性的学习
④  儿童语言的学习是整体性的学习
【单选题】 儿童正式进入语言发展期的年龄界限一般来说是(  )。
①  8个月
②  1岁
③  1岁半
④  2岁