【填空题】【消耗次数:1】
平行线l1:3x-2y-5=0与l2:6x-4y+3=0之间的距离为[填空1]
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【简答题】 设 Ri 是 X 上的二元关系, 对于 x∈X 定义集合Ri(x)={y|xRiy}. 如果 X={-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}, 且令R2={|x, y∈Xùy-1y+2},则R2(-1) =[填空1]
【判断题】 设 Ri 是 X 上的二元关系, 对于 x∈X 定义集合Ri(x)={y|xRiy}. 如果 X={-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}, 且令R2={|x, y∈Xùy-1y+2},则R2(-1) ={ -2, -1}.
①  正确
②  错误
【简答题】 设 Ri 是 X 上的二元关系, 对于 x∈X 定义集合Ri(x)={y|xRiy}. 如果 X={-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}, 且令R2={|x, y∈Xùy-1y+2},则求R2(-1)。
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①  1
②  2
③  3
【简答题】 设 Ri 是 X 上的二元关系, 对于 x∈X 定义集合Ri(x)={y|xRiy}. 如果 X={-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}, 且令R3={|x, y∈Xùx2≤y},则求R3(3)。
【单选题】 写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
①  1 5 1
②  1 7 0
③  3 7 0
④  5 5 0
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①  1 7 0
②  3 7 0
③  5 5 0
④  1 5 1
【单选题】 写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
①  1 5 1
②  3 7 0
③  5 5 0
④  1 7 0
【单选题】 写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
①  1 7 0
②  3 7 0
③  5 5 0
④  1 5 1
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①  A.发病较缓
②  B.发病较急
③  C.症状较轻
④  D.不易流行
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①  正确
②  错误
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①  A.荨常疣
②  B.热疮
③  C.蛇串疮
④  D.白秃疮
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①  A.生肌散
②  B.八宝丹
③  C.九黄丹
④  D.红灵丹
【判断题】 效价强度:量效曲线上能引起等效反应的相对浓度或剂量,其值越小,效价强度就大
①  正确
②  错误
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①  A.颜面
②  B.项后
③  C.背
④  D.臀
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①  A.精神衰疲
②  B.元气虚弱
③  C.脓水清稀
④  D.坚肿不消
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①  A.肾脏对水的纯吸收
②  B.近曲小管对Na+重吸收
③  C.近曲小管对葡头糖的重吸收
④  D.近曲小管对K+的重吸收
【单选题】 患儿,4岁。发热1天,全身出现红色斑丘疹,继有疱疹,头面躯干多见,舌红苔薄白,脉浮数。应首先考虑的诊断是()。
①  A.风疹
②  B.水痘
③  C.猩红热
④  D.麻疹
【多选题】 培养倾听的秘诀有哪些?()
①  A 培养主动倾听的心态
②  B 营造有利于倾听的环境
③  C 多留意自己的肢体语言
④  D 用同理心来倾听