【判断题】【消耗次数:1】
使用有意义的标识符。
正确
错误
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相关题目
【判断题】 名字就是标识符,标识符就是名字。
①  正确
②  错误
【单选题】 编译程序使用区别标识符的作用域。
①  说明标识符的过程或函数名
②  说明标识符的过程或函数的静态层次
③  说明标识符的过程或函数的动态层次
④  标识符的行数
【单选题】 标识Flash的全局函数使用什么标识符?
①  _global
②  global
③  var
④  只要定义在时间轴上就可以
【单选题】 下列标识符定义正确的是
①  c345
②  23ab
③  crystal@qq.com
④  include
【单选题】 不正确的标识符是
①  _a2
②  2ai
③  a2_i
④  Int
【单选题】 选出下列标识符中不是合法的标识符的是()。
①  hot_do
②  cat1
③  _pri
④  2ab
【单选题】 可用作C++语言用户标识符的一组标识符是()
①  voiddefine +WORD
②  a3_b3_123YN
③  for-abcCase
④  2aDOsizeof
【单选题】 可用作C++语言用户标识符的一组标识符是(????)
①  void????define +WORD
②  a3_b3????_123?????YN
③  for??????-abc??????Case
④  2a??????DO??????sizeof
【单选题】 可用作C++语言用户标识符的一组标识符是()。
①  voiddefine+WORD
②  a3_b3_123YN
③  for-abcCase
④  2aDOsizeof
【单选题】 下面的标识符中,( )是文件级作用域。
①  函数形参
②  语句标号
③  外部静态类标识符
④  自动类标识符
随机题目
【单选题】 法律与道德相交融的途径有()。①道德法律化②道德大于法③法律道德化④法大于道德
①  ①③
②  ①④
③  ③④
④  ①②
【单选题】 下列关于德治与法治关系表述正确的是()。
①  德治与法治相辅相成,相互促进
②  法治比德治更具有感召力和劝导力
③  德治比法治更具有权威性和强制性
④  法治重教化作用,德治重规范作用
【单选题】 法律与道德冲突时,应当遵循如下三条原则:()。①尊重法律,哪怕是不善的法律②以正确的道德观批判现实的法律,使其完善③尊重舆论,按人民群众的要求来判决④尊重法官的判决,即使法官的判决不合乎情理道德,只要判决发生法律效力,就应当遵守
①  ①②④
②  ①③④
③  ②③④
④  ①②③
【单选题】 柯尔伯格的道德发展理论认为()。
①  儿童道德发展的次序是不分先后的
②  儿童道德发展的速度是先快后慢
③  儿童道德发展的速度是先慢后快
④  儿童道德发展的先后次序是固定不变的
【单选题】 道德功能系统中,()、()、()是最基本的功能。①认识功能②规范功能③激励功能④调节功能
①  ①②④
②  ①②③
③  ①③④
④  ②③④
【单选题】 小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应绝对的尊敬和顺从,依据科尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于()。
①  相对功利取向
②  服从与惩罚取向
③  遵守法则取向
④  寻求认可取向
【单选题】 在建立社会主义思想道德体系过程中,我们要以实际行动自觉履行的公民基本道德规范是()。
①  民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序
②  爱国,敬业,诚信,友善
③  爱国主义,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息
④  爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献
【单选题】 “大河有水小河满,大河无水小河干”。对此理解不正确的是()。
①  集体主义要求我们坚持以集体利益为重
②  个人利益于集体利益不会发生矛盾
③  个人利益与集体利益在根本上是一致的
④  坚持集体主义的同时,个人的正当利益也应当得到维护
【单选题】 ()是社会主义集体主义原则的主要价值取向。
①  社会利益高于集体利益
②  民族利益高于个人利益
③  国家利益高于集体利益
④  集体利益高于个人利益
【单选题】 亚里士多德提出对人类而言存在一种最高的善,它是人类生活的最终目的,它是()。
①  节制
②  福祉
③  决心
④  谦卑