在面向对象方法学中，用户需求分析阶段：可以使用用例图。

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【判断题】在面向对象方法学中，用户需求分析阶段：可以使用活动图。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】在面向对象方法学中，根据设计阶段的模型，使用（），形成软件代码。

① 面向过程的语言进行编程

② 面向对象的语言进行编程

③ 统一建模语言进行编程

④ 汇编语言进行编程

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【单选题】一般面向对象方法学可以用用下面哪个模型来描述

① 瀑布模型

② 原型模型

③ 增量模型

④ 喷泉模型

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【单选题】在传统生命周期方法学中分析阶段建立功能模型一般使用

① 系统流程图

② 数据流图

③ 系统用例图

④ 程序流程图

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【多选题】使用面向对象的方法进行需求分析，定义一系列面向问题的对象，建立( )。

① 对象模型

② 动态模型

③ 功能模型

④ 瀑布模型

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【单选题】需求分析阶段设计数据流程图(DFD)通常采用( )

① A．面向对象的方法

② B．回溯的方法

③ C．自底向上的方法

④ D．自顶向下的方法

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【简答题】使用面向对象的方法进行需求分析，定义一系列面向问题的对象，建立对象模型、[填空]、[填空]。

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【单选题】在面向对象方法学中，认为客观世界是由各种（）组成的。

① 对象

② 方法

③ 消息

④ 函数

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【多选题】面向对象方法学的主要优点有（）。

① 与人类习惯的思维方法一致

② 稳定及可重用性好

③ 较易开发大型软件产品

④ 可维护性好

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【单选题】幼儿园心理环境的设计过程是学前儿童与教师共同合作、共同参与的过程，避免教师中心主义，体现了（）

① 参与性原则

② 发展性原则

③ 科学性原则

④ 开放性原则

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【单选题】下面哪一项内容不属于教师观察能力的特点( )

① 全面而客观

② 迅速而准确

③ 细致而深入

④ 耐心而深入

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【单选题】当你和幼儿沟通的时候，不正确的做法是( )

① 语气和善

② 注意蹲下去与孩子平等对话

③ 善于倾听

④ 言语专业化

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【单选题】聪聪的案例说明，幼小衔接的工作重点应该放在( )

① 文化课学习

② 入学的适应性

③ 社会性培养

④ 幼儿身体素质

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【单选题】下面不属于儿童入学后的适应性问题的是( )

① 经常感冒

② 睡眠不足

③ 人际关系不良

④ 情绪低

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【单选题】中国学前教育孕育阶段（）的幼儿教育思想较为出色。

① 柏拉图

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 颜之推

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【单选题】孩子出现心理现象表现不包括（）

① 表现出学习的兴趣和习惯话的能力

② 强烈滴渴求与成人的交往等

③ 冷漠不想与成人沟通交流

④ 对光和声音刺激的感受性

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【单选题】小鸭刻板印象中，小鸭将劳伦滋当成了自己的（）

① 好友

② 主人

③ 妈妈

④ 姐妹

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【单选题】民主的教养方式子女具有强烈的同情心、事业心( )和成就感

① 挫折感

② 归属感

③ 依赖感

④ 责任感

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【单选题】小鼠生存环境对大脑发育的比较研究是（）等提出的。

① 昆体良

② 马卡连柯

③ 亚里士多德

④ 罗森兹韦格

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