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【判断题】【消耗次数:1】
x0=-5+t,y0=1+t是3x+6y=15的解.
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
x0=-5,y0=5是3x+6y=15的一个解.
①
正确
②
错误
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【单选题】
写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
①
1 5 1
②
1 7 0
③
3 7 0
④
5 5 0
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【单选题】
写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t
①
1 7 0
②
3 7 0
③
5 5 0
④
1 5 1
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【单选题】
写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
①
1 5 1
②
3 7 0
③
5 5 0
④
1 7 0
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【单选题】
写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
①
1 7 0
②
3 7 0
③
5 5 0
④
1 5 1
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【单选题】
已知x0,y0,且x+y=8,则(1+x)(1+y)的最大值为( )
①
25
②
16
③
36
④
9
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【单选题】
写出下面程序的执行结果。main( ){ int x,y=1; if(y!=0) printf(“%d\t”,x); if(y= =0) else printf(“%d\t\n”,x);
①
1 3
②
1 5
③
5 3
④
5 5
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【单选题】
写出下面程序的执行结果。main( ){ int x,y=1; if(y!=0) printf(“%d\t”,x); if(y= =0) else printf(“%d\t\n”,x);}
①
1 3
②
1 5
③
5 3
④
5 5
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【单选题】
x0 || y==5的相反表达式为()
①
x=0 || y!=5
②
x=0 y!=5
③
x0 || y!=5
④
x0 y==5
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【单选题】
x0|| y==5的相反表达式为()。
①
x=0 || y!=5
②
x=0 y!=5
③
x0 || y!=5
④
x0 y==5
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随机题目
【单选题】
习近平总书记提出,交流互鉴是文明发展的()。
①
内在要求
②
本质要求
③
根本要求
④
重要保证
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【单选题】
《孝经》中“立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”体现的是()。
①
养父母之身
②
养父母之心
③
养父母之慧
④
养父母之志
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【单选题】
“我决不能再顾家庭,家庭亦不能再累我革命。”这是战争年代()对亲人的要求。
①
朱德
②
毛泽东
③
周恩来
④
刘少奇
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【单选题】
()1842年在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”。
①
魏源
②
林则徐
③
左宗棠
④
曾国藩
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【单选题】
根据本课程,要推动理想信念教育()。
①
常态化
②
经常化
③
特殊化
④
普遍化
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【单选题】
“协和万邦”出自()
①
《大学》
②
《中庸》
③
《尚书》
④
《春秋》
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【单选题】
20世纪50年代末60年代初,中()两党发生严重分歧。
①
苏
②
越
③
英
④
美
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【单选题】
根据本课程,要完善诚信建设的()机制。
①
长效
②
普遍
③
常态
④
优先
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【单选题】
根据本课程,宣传工作的根本任务是()。
①
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
②
“一个高举”、“两个巩固”、“三个建设”
③
中共产党的领导
④
坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
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【单选题】
《说文解字》中“教,上所施,下所效。”强调的是()的重要性。
①
方法有效
②
次序合理
③
重点突出
④
保障有力
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