适应性维护是改进软件未来的可维护性和可靠性。

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【单选题】（）是为了改进系统的可靠性和可维护性，为了适应未来的软硬件环境的变化，主动增加预防性的新功能，以使管理信息系统适应各类变化而不被淘汰。

① 改正性维护

② 预防性维护

③ 适用性维护

④ 完善性维护

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【多选题】下面哪些是影响软件可维护性的因素

① 可理解性

② 可测试性

③ 可修改性

④ 可移植性

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【判断题】软件的可维护性差是软件维护工作量和费用激增的直接原因。

① 正确

② 错误

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【判断题】程序的可靠性,可维护性和效率通常由程序设计语言,源代码的质量,和语言的实现机制决定的。

① 正确

② 错误

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【简答题】请给出3种决定软件可维护性的因素？

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【简答题】软件可维护性,是指软件产品交付使用后,在实现改正潜伏的错误,改进性能等属性,适应环境变化等方面工作的[填空]程度

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【判断题】用面向对象方法开发的软件系统，可维护性好。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】软件重用技术是从根本上提高软件可维护性的重要技术。

① 正确

② 错误

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【判断题】适应性维护是指系统适应外界环境变化和管理需求变化而进行的修改。

① 正确

② 错误

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【判断题】软件可靠性和软件可用性是同一个概念

① 正确

② 错误

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【单选题】针对“名校办民校”的问题，通过现代学校制度建设达到

① 促进教育均衡发展

② 保证师生人格尊严

③ 优化教育秩序

④ 推进教育公平

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【单选题】下列违背教育的人道性原则的是

① 满足学生的合理需求

② 尊重学生的人格

③ 考试实施题海战术

④ 必要时实施惩罚性教育

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【单选题】充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是

① 说服教育法

② 榜样教育法

③ 陶冶教育法

④ 品德评价法

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【单选题】学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是

① 说理教育法

② 榜样教育法

③ 陶冶教育法

④ 自我修养法

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【单选题】操行评定必须实事求是把握学生的

① 主流

② 优点

③ 缺点

④ 全部

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【单选题】严格来说，教育并不能对社会直接发生作用。教育只有通过培养具有一定素质并参与社会生活的人才能真正作用于社会。这是指教育社会功能具有[填空]的特点。

① 隐含性

② 潜在性

③ 有限性

④ 间接性

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【单选题】班级活动是实现班级目标的

① 根本保证

② 重要途径

③ 主要形式

④ 重要内容

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【单选题】在一定的前提下，对个体的发展中起着相对的主导作用的是

① 学校教育

② 家庭教育

③ 社会影响

④ 自学

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【单选题】教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有

① 身心健康权

② 人身自由权

③ 人格尊严权

④ 隐私权

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【单选题】对学生的发展最有利的师生关系模式是

① 管理型

② 放任型

③ 专制型

④ 民主型

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