【单选题】【消耗次数:1】
PDL是描述( )的处理过程。
做什么
为什么做
怎么做
对谁做
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【单选题】 说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于( )。
①  描述性知识
②  陈述性知识
③  程序性知识
④  条件性知识
【判断题】 在数据流图中不仅要考虑“做什么”还要考虑“怎么做”
①  正确
②  错误
【判断题】 计划的前言部分要回答的是“做什么”和“怎么做”的问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 计划的主体部分要回答的是“做什么”和“怎么做”的问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 学会自律应怎么做( )
①  培养守时习惯
②  以上选项全部正确
③  摒弃不良习惯
④  从指定工作计划做起
【多选题】 我们该怎么做能感知幸福?
①  训练自己努力寻找幸福,转化负面因素
②  每天写五条成功的个人小故事,增加自信心
③  愤怒暴躁,对亲近的人发脾气
④  自我封闭,抑郁
【单选题】 学会销售语言的运用艺术应怎么做( )
①  以上选项全部正确
②  正确使用礼貌用语
③  说话时的身份意识
【单选题】 有人在您面前吸烟您应该怎么做?
①  A.听之任之
②  B.自己躲开
③  C.开窗通风
④  D.劝阻吸烟者
【多选题】 老员工如果进入倦怠期,应该怎么做?
①  懒懒散散
②  参与行业培训
③  重新定位职业方向
④  细化工作目标
【简答题】 TCP/IP 建立连接的过程?(3-way shake)为什么这样做?
随机题目
【单选题】 ( )是学前儿童科学教育活动的有效载体。
①  教学方法
②  教育内容
③  教育目标
④  教学目的
【单选题】 维果斯基鼓励儿童在( )中学习。
①  思考
②  谈话
③  讨论
④  问题解决
【单选题】 以下属于数学认知目标内容的是:( )。
①  数概念
②  亲近自然
③  在探究中认识周围事物
④  具有初步的探究能力
【多选题】 学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()
①  认知目标
②  情感目标
③  能力目标和技能目标
④  年龄目标
【多选题】 学前儿童人际交往的类型有哪些?()
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【判断题】 游戏对幼儿社会性发展的积极作用是在游戏中自然发生的。
①  正确
②  错误
【判断题】 多动症、言语障碍、学习困难等属于心理性问题行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下属于幼儿园大班社会性教育的内容有( )。
①  教育幼儿尊长辈、爱父母
②  培养幼儿愿听从成人和同伴的劝告
③  指导幼儿保持正确的读写姿势
④  培养幼儿不断学习的欲望和能力
【单选题】 设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()
①  全体性原则
②  整体性原则
③  活动性原则
④  针对性原则
【判断题】 吸允手指、咬指甲、乱发脾气等行为属于心理发育障碍性问题行为。
①  正确
②  错误