【判断题】【消耗次数:1】
需求分析员可以参加最后的需求评审工作。
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相关题目
【简答题】 软件的需求分析阶段的工作,可以概括为四个方面:[填空]、需求分析、编写需求规格说明书和需求评审。
【单选题】 软件需求分析阶段的工作,可以分为四个方面:需求获取、需求分析、编写需求规格说明书以及( )。
①  阶段性报告
②  需求评审
③  总结
④  都不正确
【判断题】 需求分析是软件定义的最后一个时期
①  正确
②  错误
【判断题】 需求规格说明文档经用户、领域专家、系统分析员和系统设计人员以及其他有关人员评审、并进行反复修改后形成定稿,该文档将成为面向对象设计的依据。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下哪项属于落实培训需求分析的基础工作?
①  检验培训结果
②  分析与输出培训需求结果
③  实施培训需求调查工作
④  制订培训需求调查计划
⑤  前期准备工作
【单选题】 公务员培训需求的问题分析法也称为
①  全面分析法
②  绩效差距分析法
③  民意测验法
④  问卷调查法
【单选题】 下列不属于需求分析阶段工作的是( )。
①  分析用户
②  建立E-R图
③  需求分析
④  建立数据流图
【多选题】 培训需求分析可以分哪几个层次进行()
①  环境分析
②  组织分析
③  工作分析
④  个人分析
【多选题】 培训需求分析可以在( )三个层次上进行。
①  组织分析
②  技能分析
③  态度分析
④  工作分析
⑤  员工分析
【多选题】 根据需求的重复程度可以把需求分为
①  单周期需求
②  临时需求
③  长期需求
④  多周期需求
随机题目
【单选题】 多次测验所得结果的一致性,这就是()
①  程度
②  效果
③  效度
④  信度
【单选题】 教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注,学生往往表现出较其他学生更快的发展,这就是()
①  罗森塔尔效应
②  高原效应
③  马太效应
④  蝴蝶效应
【单选题】 教会学生( )是教学的根本目的
①  学会做人
②  学会学习
③  学会应用
④  学会实践
【单选题】 真正意义上的教学主体应该是()
①  教师
②  学生
③  教材
④  教法
【单选题】 就社会发展而言,真正的第一资源是()
①  人才
②  金属
③  资本
④  土地
【单选题】 教学研究的第一步是()
①  提出问题
②  设计方案
③  拽集资料
④  制定假设
【单选题】 挫折常见的消极反应是()。
①  焦虑、抑郁、固执
②  焦虑、乐观、固执
③  抑郁、悲观、乐观
④  抑郁、悲观、开心
【单选题】 “校本研究”立足学校,因此应该()
①  以学生为本
②  以老师为本
③  以学校为本
④  以教材为本
【单选题】 道德教学的最低限度的要求是()
①  人文性
②  合法性
③  艺术性
④  开放性
【单选题】 以下哪一选项不属于德育范畴?
①  政治思想教育
②  道德教育
③  职业技能教育
④  心理健康教育