需求分析阶段的成果主要是需求规格说明，但该成果与软件设计、编码、测试直至维护关系不大。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【单选题】软件需求分析阶段的工作，可以分为四个方面：需求获取、需求分析、编写需求规格说明书以及( )。

① 阶段性报告

② 需求评审

③ 总结

④ 都不正确

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【简答题】软件的需求分析阶段的工作，可以概括为四个方面：[填空]、需求分析、编写需求规格说明书和需求评审。

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【简答题】软件需求分析之后，软件的设计、编码、测试与语言的特性有很大的关系，这个特性主要[填空]特性。

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【判断题】系统需求说明书是需求分析阶段的重要成果，它的主要内容就是画出数据流图，建立数据字典和编写加工说明。

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② 错误

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【判断题】 HIPO 法既是需求分析方法，又是软件设计方法。

① 正确

② 错误

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【单选题】系统分析阶段的主要成果是（）。

① DFD图

② 系统流程图

③ 详细调查报告

④ 系统分析说明书

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【判断题】需求分析阶段的任务是确定软件的功能。

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【判断题】软件需求分析阶段是要确定软件系统要“做什么”。

① 正确

② 错误

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【单选题】需求分析阶段的关键任务是( )。

① 软件开发方法

② 软件开发工具

③ 软件开发费

④ 软件系统功能

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【多选题】以下哪些是需求分析阶段的任务

① 确定系统的功能需求

② 确定系统的性能需求

③ 确定系统的接口

④ 可靠性和可用性需求

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随机题目

【判断题】前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题，以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行，前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)

① 正确

② 错误

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【判断题】最优化教学思想和理论是唯一的、最佳的教学方式或教学过程。( ?)

① 正确

② 错误

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【判断题】教学过程就是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。(?? )

① 正确

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【判断题】教学策略设计是在一定理论和经验模式的指导下，为完成特定的学习任务而采用的教学情境、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑，合理和优化地处理教与学的各因素关系而采取的工作方式。(?)

① 正确

② 错误

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【判断题】教学组织形式就是教学活动中教师与学生组合的结构形式，分为两种基本类型，个别教学和集体教学。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】学习者在一定的情境，即社会背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的认知工具，通过双向意义建构的方式而实现学习是社会学习理论的观点。( ?)

① 正确

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【判断题】教学过程中的三对基本矛盾：教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】教学过程的功能有教学功能、发展功能和教育功能。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】教学活动设计过程的一般模式由4部分内容组成：前期分析、目标、策略和评价。( ?)

① 正确

② 错误

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【多选题】在设计教学情境时，需要注意的问题：( )。

① 情境作用的全面性

② 情境作用的全程性

③ 情境作用的发展性

④ 情境的真实性

⑤ 情境的可接受性

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