设a，b，c为正整数，c无平方因子，若，证明：a|b.

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】设a,b,c是正整数，则[a,b,c](ab,bc,ca)=abc.

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【判断题】设a，b是正整数，则一定有(a,b)[a,b]=a[b,a+b].

① 正确

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【判断题】对于任意的整数a,b,c，若b|ac,则b|a.

① 正确

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【判断题】设a,b是整数，若a|b，则[a,b]=|b|.

① 正确

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【判断题】设A,B,C为三个事件，若P(ABC)=P(A)P(B)P(C),则事件A,B,C相互独立

① 正确

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【单选题】设m，a，b是正整数，则[ma,mb]=[填空].

① m[a,b]

② 2m[a,b]

③ [a,mb]

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【判断题】设A、B、C为三事件，若满足：P(AB)=P(A)P(B),P(AC)=P(A)P(C),P(BC)=P(B)P(C),则三事件A、B、C 必然相互独立。

① 正确

② 错误

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【判断题】若A∪B= A∪C, 则B=C。

① 正确

② 错误

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【判断题】设 A、B、C 为三事件，若满足：三事件两两独立,则三事件 A、B、C相互独立

① 正确

② 错误

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【单选题】设格中元素a,b,c,d，若a ≤ b和c ≤ d，下面哪个性质不满足：

① a*c ≤ b*d；

② a?c ≤ b?d；

③ a*c ≤ b?d；

④ a?c ≤ b*d。

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【多选题】 2、媒介批评具有哪些特点，才能对受众产生有益的指导，媒介批评者对被批评者和公众认识这些批评的价值、诚心接受这些批评也负有责任。

① 针对性

② 通俗性

③ 专业性

④ 可读性

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【多选题】 5、媒介批评者的素养有哪些？

① 自律精神

② 政治修养

③ 思想修养

④ 良好文风

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【多选题】 6、媒介批评者的思想修养包括哪些？

① 要有诚实的理念

② 要耻于跟风

③ 要有理有据

④ 要善于辩解

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【多选题】 4、媒介批评持有平等互敬的态度应该有哪些原则？

① 允许批评者对媒介传播持有不同的观点和分析

② 双方都要认真听取和研究对方的观点，以充分的理由反驳自己不赞成的意见

③ 允许被批评的传媒人发表反批评的意见，说明自己的见解，反驳他认为是错误的批评

④ 得理不饶人

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【单选题】 4、处理批评与被批评的关系要有端正的思想和善良的愿望，抱有诚实的态度，富有追求和发现真理的崇高目的和作风。这体现了媒介批评者的什么素养？

① 自律精神

② 政治修养

③ 思想修养

④ 良好文风

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【单选题】 5、媒介批评坚持（）的方针，要克服思想方法的僵化和片面性，分析问题防止走向极端。

① 实事求是

② 东拉西扯

③ 随意推测

④ 主观想象

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【单选题】 2、运用新闻学、传播学、影视学和出版学的知识与理论评价媒介现象，对媒介人士和广大受众进行媒介素养教育，提高他们认识媒介、自觉抵制媒介有害传播的能力。这是指（）

① 媒介批评专业化

② 媒介批评职业化

③ 媒介批评市场化

④ 媒介批评普及化

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【单选题】 3、批评家具有饱满的政治热情，丰富的政治知识和经验，以灵敏的政治嗅觉和宽容的政治胸怀洞察媒介现象，同人民的要求相呼应说明媒介的政治问题。这体现了媒介批评者的什么素养？

① 自律精神

② 政治修养

③ 思想修养

④ 良好文风

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【判断题】 7、学术性媒介批评就是探索媒介问题的本质和规律而提出一系列思想，将其演化为若干观点，并加以论证。

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【判断题】 10、实证方法重视研究中的第一手资料，对个案进行实地调查获取直接材料后，才能谈得上实证分析。

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