软件的定义通常可进一步划分为哪几个阶段？

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【多选题】【消耗次数：1】

① 综合测试

② 问题定义

③ 可行性研究

④ 需求分析

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【判断题】软件的定义时期通常进一步划分为3个阶段，即问题的定义、可行性研究和需求分析。

① 正确

② 错误

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【多选题】软件开发时间通常可进一步划分为哪几个阶段？

① 概要设计

② 详细设计

③ 编码和单元测试

④ 综合测试

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【多选题】集成测试一般可进一步分为

① 系统集成测试

② 子系统集成测试

③ 验收测试

④ 回归测试

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【判断题】需求分析是系统开发关键的一步，可进一步分为总体需求分析和详细需求分析两个阶段。

① 正确

② 错误

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【单选题】系统定义明确之后，应对系统的可行性进行研究。可行性研究应包括（）。

① 环境可行性、技术可行性、经济可行性

② 经济可行性、实用性、社会可行性

③ 经济可行性、技术可行性、操作可行性

④ 经济可行性、社会可行性、系统可行性

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【单选题】我国可行性研究阶段可分为（）三个阶段。

① 机会研究阶段——初步可行性研究阶段——可行性研究阶段

② 项目建议书阶段——初步可行性研究阶段——可行性研究阶段

③ 项目建议书阶段——初步可行性研究阶段——建设项目评估阶段

④ 项目建议书阶段——可行性研究报告阶段——建设项目评估阶段

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【多选题】经济周期通常可以分为哪几个阶段？

① 平静

② 扩张

③ 爆发

④ 衰退

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【判断题】确认测试计划应该在可行性研究阶段制定

① 正确

② 错误

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【多选题】可行性研究工作包括（）阶段。

① 粗略研究

② 投资机会研究

③ 初步可行性研究

④ 项目建议书

⑤ 详细可行性

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【单选题】可行性研究主要从以下几个方面进行研究：( )

① 技术可行性，经济可行性，操作可行性。

② 技术可行性，经济可行性，系统可行性。

③ 经济可行性，系统可行性，操作可行性。

④ 经济可行性，系统可行性，时间可行性。

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随机题目

【单选题】能用自己的语言独立仿编或创编，这是( )幼儿可以达到的语言目标。

① 中班

② 小班

③ 学前班

④ 大班

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【单选题】下面哪项不是谈话活动话题的选择应注意的问题（）。

① 选择幼儿熟悉的话题

② 选择有新鲜感的话题

③ 选择有趣味性的话题

④ 选择教师熟悉的话题

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【单选题】在谈话活动“我喜爱的糖果”中，中心话题是( )。

① 自己喜爱的糖果

② 自己喜欢吃的糖果

③ 糖果的来源

④ 糖果的制造

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【单选题】教师在通过逐层深入拓展幼儿谈话内容的基础上，教师可以通过( )向幼儿提供谈话范例。

① 语言示范

② 隐性示范

③ 声音示范

④ 显性示范

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【单选题】下列选项中，不属于幼儿园讲述活动的特点的是( )。

① 讲述方式具有互动性和启发性

② 需要一定的讲述对象

③ 具有相对正式的语言情景

④ 是培养独白语言的特别途径

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【单选题】患者，男，70岁，右手抖动和行走缓慢3个月，经过神经科检查后诊断为帕金森病。既往有前列腺肥大史3年，临床上对该患者不宜选用（）。

① 多巴丝肼

② 苯海索

③ 金刚烷胺

④ 司来吉兰

⑤ 左旋多巴

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【单选题】 ( )是教师事先准备若干带情节的单幅图片，引导幼儿根据自己的理解将这些图片资料排列成有一定情节的画面，再用准确、完整的语言讲述出来的教育活动。

① 拼图讲述

② 排图讲述

③ 绘图讲述

④ 看图讲述

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【单选题】在讲述活动中，感知理解讲述对象的途径是（）。

① 观察

② 表述

③ 倾听

④ 情景表演

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【单选题】当幼儿参加语言游戏活动时，他们必须遵守一定的游戏规则，按照规则进行游戏，通过活动练习幼儿的语言能力，这说明学前儿童语言游戏具有（）特点。

① 在游戏中蕴含着语言教育目标

② 将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则

③ 在活动过程中逐步扩大游戏的成分

④ 围绕文学作品开展一系列活动

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【单选题】下面不属于幼儿听说游戏特点的是( )。

① 在游戏中蕴含着语言教育目标

② 在活动过程中逐步扩大游戏的成分

③ 将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则

④ 围绕文学作品开展一系列活动

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