【简答题】【消耗次数:1】
所谓模型是为了理解事物而对事物做出的一种[填空],它忽略不必要的细节,是事物的一种[填空]、一个规划、一个程式。
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【简答题】 [填空]就是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述。
【单选题】 (  )是指某一种事物对人的有用性。
①  法治
②  价值
③  公平
④  敬业
【简答题】 [填空]是一种关于模型的抽象机制,起一种控制作用。
【简答题】 创建模板的方式有两种,一种是将现有的文件[填空],另一种是直接新建一个空白的模板。
【单选题】 “能按照对事物内在的、物理特性分类”,是哪一个年龄的科学教育目标( )。
①  2~3岁
②  3~4岁
③  4~5岁
④  5~6岁
【判断题】 一种对象可以用多种象征符表示,而一种象征符也可以表达多种事物。
①  正确
②  错误
【判断题】 估算实际上就是一种无需获得精确结果的口算,是个体依据条件和有关知识对事物的数量或运算结果作出的一种大致的判断。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 一个好的模式具有( )等多种功能,可以向人们提供某一事物的整体形象和明确的信息,便于人们对事物做直观的了解。
①  构造
②  解释
③  启发
④  预测
【判断题】 意义记忆是在对事物的意义和逻辑关系理解的基础上,对学习材料的记忆,它是一种更有效的记忆方式。
①  正确
②  错误
【单选题】 人们比较容易注意观察能满足需要的那些事物,而对那些与满足需要无关的事物,视而不见,听而不闻,这种保护自己的一种思想方法倾向是(   )。
①  知觉防御
②  晕轮效应
③  定势效应
④  刻板效应
随机题目
【单选题】 在中国( )时代自然事物真正作为审美对象进入人的视野。
①  先秦
②  魏晋南北朝
③  唐朝
④  宋朝
【单选题】 教学活动的性质具有( )
①  创造性主体性
②  主体性个性
③  创造性个性
④  创造性主体性个性
【单选题】 青少年审美活动的情感性特征表现( )
①  丰富多变浪漫
②  强烈多变浪漫
③  强烈丰富多变
④  强烈浪漫丰富
【单选题】 当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是( )
①  学会认知学会做事学会共同生活学会生存
②  学会认知学会做事学会发展学会生存
③  学会共同生活学会做事学会发展学会生存
④  学会认知学会共同生活学会发展学会生存
【单选题】 教师自我美育的途径包括( )
①  思想修养文化知识素养艺术实践生活积累
②  理论素养文化知识修养艺术实践生活积累
③  理论素养艺术实践生活积累美育活动的总结提高
④  文化素养生活积累理论修养美育活动的总结提高
【判断题】 所谓高雅文化的“个性化创作”指的是一种作家个性化的创作。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、系统性、连续性、迁移性。
①  正确
②  错误
【判断题】 艺术形象都具有感性直观的特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 纯审美是指审美与艺术活动中体现出的注重纯粹精神生活的意向。
①  正确
②  错误
【判断题】 个体发展是指人的一生中所发生的有系统的综合变化过程。它包括身体发展、认知发展、社会性发展和情绪发展。
①  正确
②  错误