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【单选题】【消耗次数:1】
37支球队进行冠军争夺赛,每轮比赛中出场的每两支球队中的胜者及轮空者进入下一轮,直至比赛结束。则共需进行__________轮比赛。
①
4
②
5
③
6
④
7
参考答案:
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相关题目
【单选题】
37支球队进行冠军争夺赛,每轮比赛中出场的每两支球队中的胜者及轮空者进入下一轮,直至比赛结束。则共需进行________场比赛
①
30
②
32
③
35
④
36
查看完整题目与答案
【单选题】
n支球队进行冠军争夺赛,每轮比赛中出场的每两支球队中的胜者及轮空者进入下一轮,直至比赛结束。则共需进行几场比赛,共需进行几轮比赛。理由是
①
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/AD101A76BFD01F68FA117C5FB4A49A96.png title=V7]1SJ}M3YELR%P6U}}4P2V.png alt=V7]1SJ}M3YELR%P6U}}4P2V.png/>
②
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/D850036215E9C88D09B4C50773776C5A.png title=]{H65LY{51}N7[47R{]1M~H.png alt=]{H65LY{51}N7[47R{]1M~H.png/>
③
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/93A186399CD7009D45A229B2051831D4.png title=@M@WH(KGWVV_B5{]Q[JNVC0.png alt=@M@WH(KGWVV_B5{]Q[JNVC0.png/>
④
以上都不对
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【单选题】
.假设某足球赛中有63支球队进行冠军争夺赛,每轮比赛中出场的每两支球队中的胜者及轮空者进入下一轮,直至比赛结束。则共需进行__________轮比赛。
①
4
②
5
③
6
④
62
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【单选题】
假设某足球赛中有63支球队进行冠军争夺赛,每轮比赛中出场的每两支球队中的胜者及轮空者进入下一轮,直至比赛结束。则共需进行________场比赛
①
58
②
60
③
61
④
62
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【该题没有答案】
加时赛规则与最后冲刺阶段相同,加时赛阶段双方无论如何必须达成协议。否则判定故意拖延方负,但仍有资格参加下一轮比赛。
①
正确
②
错误
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【单选题】
战术是指运动员在比赛中根据自己的训练水平及其对()的分析,为争取好的比赛或名次所采取的比赛方法
①
A对手
②
B教练
③
C比赛场地
④
D比赛季节
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【简答题】
慢启动阶段,每一轮次后将报文的窗口值变成原来的[填空1]倍。
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【该题没有答案】
通过测试选拔参与谈判比赛成员,然后对成员进行角色分工,按照商务谈判比赛流程组织谈判必比赛,让学生完整地模拟谈判各环节。
①
正确
②
错误
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【单选题】
谐波齿轮传动中的柔轮相当于行星轮系中的( )
①
中心轮
②
行星轮
③
系杆
④
B和C
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【多选题】
可折算为素质发展学时的体育比赛涉及()等主办的高水平比赛。
①
A.教育部
②
B.校体育部
③
C.共青团中央
④
D.江苏省大学生体育协会南京分会
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随机题目
【单选题】
使用者定位法是根据产品使用者的类型来定位。( )
①
对
②
错
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【单选题】
市场补缺者的战略目标是能在一个较小的领域内获得较大的市场份额。( )
①
对
②
错
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【单选题】
Windows 10提供了长文件命名方法,一个文件名的长度最多可达到( )个字符。
①
8
②
256
③
255
④
128
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【单选题】
儿童掌握语言,要掌握语音、词汇、语法、并将其运用成熟,是一个从无到有、积少成多、逐步完善的过程,说明语言学习是( )。
①
个性化的过程
②
综合化的过程
③
循序渐进、逐步积累的过程
④
主动构建的过程
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【单选题】
标志着理解性语言出现的是前言语阶段的儿童进入对语音的( )。
①
辨音阶段
②
辨调阶段
③
辨义阶段
④
辨声阶段
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【单选题】
学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面,即倾听、表述、欣赏文学作品和( )。
①
早期阅读
②
语言障碍矫治
③
早期识字
④
双语教育
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【单选题】
幼儿园早期阅读的主要作用是( )。
①
学会文字记录
②
增加识字的数量
③
掌握书写的技法
④
接近书面语言的意义
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【单选题】
哪一项内容不是制定幼儿园语言教育活动目标的原则( )。
①
语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
②
目标的内容应包含认知、情感态度和能力3个方面
③
目标着眼于学前儿童的发展
④
活动目标的内容和要求,在方向上不用于总目标、年龄目标一致
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【单选题】
从幼儿早期阅读的目标出发,早期阅读活动的主要内容不包括( )。
①
前识字经验
②
前书写经验
③
前图书阅读经验
④
前文字创作经验
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【单选题】
( )是根据直观法和观察法以及结合幼儿语言学习特殊性的提出的。
①
视听讲做结合法
②
游戏法
③
练习法
④
示范模仿法
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