一个好的开发人员应具备的素质和能力包括善于分析和综合问题，具有严密的逻辑思维能力。

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【判断题】一个好的开发人员应具备的素质和能力不包括具有良好的书面和口头表达能力。

① 正确

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【判断题】一个好的开发人员应具备的素质和能力包括善于与周围人员团结协作，建立良好的人际关系，善于听取别人的意见。

① 正确

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【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力

① 直线式组织

② 纵向组织

③ 横向组织

④ 螺旋式组织

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【判断题】答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。

① 正确

② 错误

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【单选题】墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是　。

① “兼爱”和“非攻”

② 弃仁绝义

③ 道法自然

④ 化性起伪

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【判断题】定性评价是对评价作“质”的分析，是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工。(? ? )

① 正确

② 错误

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【判断题】位移法基本思路是一拆一搭，把复杂问题转化为简单杆件的分析和综合的问题。

① 正确

② 错误

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【判断题】严羽认为“妙悟”是诗家必须具备的一种思维能力和认知能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】低年级小学生，逻辑思维能力不强，对他们进行启迪引导时，常用类比法。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )要求儿童具有直觉思维能力

① 直线式组织

② 横向组织

③ 螺旋式组织

④ 纵向组织

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【单选题】强制性脊柱炎的临床表现是（）

① 多见于老年人膝关节病变，疼痛与关节活动密切相关

② 发病部位多起自骶髂关节，可沿脊柱向头侧发展

③ 病变多位于腰椎，有低热、消瘦等全身症状

④ 多发于女性，手、组等小关节发病，关节发病有对称性

⑤ 又称青少年的后凸畸形，常于青春期前后开始，出现胸或胸腰段驼背

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【单选题】强制性脊柱炎特征性X线表现是（）

① 脊柱骨质破坏

② 关节表面破坏

③ 关节面硬化

④ 关节半脱位

⑤ 椎旁韧带钙化骨化呈竹节样改变

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【单选题】强制性脊柱炎常侵犯的外周关节是（）

① 髋关节

② 肩关节

③ 耻骨联合

④ 胸锁关节

⑤ 膝关节

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【单选题】骨性关节炎最常见的是哪类疾病（）

① 肾脏疾病

② 心脏疾病

③ 肺脏疾病

④ 风湿性疾病

⑤ 淋巴性疾病

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【单选题】关于膝骨关节炎的临床表现说法错误的是（）

① 膝关节疼痛、酸胀

② 下蹲时疼痛、僵硬

③ 休息时疼痛、僵硬不能缓解

④ 静止后再活动僵痛

⑤ 关节活动时有骨响音

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【单选题】骨性关节炎的临床表现说法错误的是（）

① 压痛

② 关节肿胀

③ 活动不受限制

④ 滑膜炎

⑤ 关节畸形和半脱位

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【单选题】急性痛风性关节炎的特点说法错误的是（）

① 红

② 肿

③ 热

④ 痛

⑤ 关节畸形

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【单选题】关于腰椎关节炎的临床表现说法错误的是（）

① 腰椎是骨性关节炎的好发部位

② 以第1、2腰椎最常受累

③ 表现为腰椎及软组织酸痛、胀痛、僵硬与疲乏感

④ 可以引起下肢剧烈灼痛、麻痛、抽搐、活动受限，

⑤ 当压迫脊髓时可引起截瘫

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【单选题】原发性三叉神经痛的治疗首选（）

① 苯妥英钠

② 卡马西平

③ 氯硝西泮

④ 纯酒精注射

⑤ 神经切断术

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【单选题】 “扳机点”常见于（）

① 三叉神经痛

② 面神经炎

③ 症状性癫痫

④ 面积抽搐

⑤ 偏头痛

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