具有“有1出0、全0出1”功能的逻辑门是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 与非门

② 或非门

③ 异或门

④ 同或门

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【判断题】 “与”门逻辑功能是“有1出1，全0出0”

① 正确

② 错误

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【单选题】或非门的逻辑功能为

① 入0出0，全1出1

② 入1出1，全0出0

③ 入0出1，全1出0

④ 入1出0，全0出1

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【单选题】在情况______下，与非门的输出结果是逻辑0。

① 输入全部为0

② 输入至少有一个0

③ 输入仅有一个0

④ 输入全部为1

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【判断题】根据逻辑功能可知，异或门的反是同或门。

① 正确

② 错误

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【多选题】用（）门可以实现非门功能。

① 与非

② 或非

③ 同或

④ 异或

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【判断题】具有图腾结构的 TTL 与非门可以实现“线与”逻辑功能。

① 正确

② 错误

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【单选题】要使与非门的输出为0，输入应满足______。

① 全为0

② 全为1

③ 至少一个为1

④ 至少一个为0

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【判断题】 “与非”门逻辑表达式为：见0得1，全1得0。

① 正确

② 错误

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【单选题】两输入与非门输出为0时，输入应满足______。

① 两个同时为1

② 两个同时为0

③ 两个互为相反

④ 两个中至少有一个为0

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【判断题】 “有0出1，全1为0”是与非运算的运算规则。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】当学前儿童会使用“我”的时候，是学前儿童在自我意识的形成上的一个质的飞跃

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，也就是从（）三个方面展开。

① 自我认知

② 自我体验

③ 自我调控

④ 自我评价

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【多选题】学前儿童对社会规范的认知，主要包括基本道德规范、（）等。

① 文明礼貌行为规范

② 公共场所行为规范

③ 群体活动规范

④ 人际交往规范

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【多选题】学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。

① 亲子关系认知

② 社会职业认知

③ 同伴关系认知

④ 社会规则认知

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【多选题】家庭结构类型主要有三种，分别是（）。

① 核心家庭

② 主干家庭

③ 单亲家庭

④ 一般家庭

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【多选题】学前儿童社会教育的研究对象主要有（）。

① 气质

② 个性

③ 社会性

④ 社会化

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【单选题】婴儿出生的时候是不具备自我意识的，一直到（）岁以后才开始出现自我意识的萌芽。

① 1岁

② 2岁

③ 1岁半

④ 2岁半

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【单选题】学前儿童个性发展的心理结构主要包括自我调控、（）和个性心理特征三个系统。

① 自我控制

② 个性倾向性

③ 自我评价

④ 自我体验

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【单选题】（）是一种情绪体验,即个体对自己所持有的一种态度。

① 自我控制

② 自我体验

③ 自我评价

④ 自我认知

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【单选题】学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，包括自我认知、自我体验和（）三个方面.

① 自我调控

② 自我发展

③ 自我评价

④ 自我概念

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