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【判断题】【消耗次数：1】
8421BCD码、2421BCD码和余3码都属于有权码。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 8421BCD码1001对应的余3码为
①  0011
②  1100
③  1000
④  0001
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【判断题】 将十进制39.75转换成8421BCD码（00111001.01110101）8421BCD。
①  正确
②  错误
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【单选题】 10000100作为8421BCD码时，对应的十进制数为______。
①  151
②  132
③  84
④  149
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【单选题】 一位8421BCD码计数器至少需要______个触发器。
①  3
②  4
③  5
④  10
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【单选题】 若1100是2421BCD码的一组代码，则它对应的十进制数是
①  5
②  6
③  7
④  8
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【单选题】 数值64的压缩BCD码是()。
①  01100100B
②  00000110B00000100B
③  01000000B
④  00110110B00110100B
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【单选题】 把一个BCD码转换为一个整数值的提醒图指令的操作码是( )
①  I-R
②  B-I
③  I-BCD
④  BCD-I
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【单选题】 把一个BCD码转换为一个整数值的梯形图指令的操作码是( )
①  I-R
②  B-I
③  I-BCD
④  BCD-I
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【判断题】 指令和程序是以BCD码形式存放在程序存储器中。
①  正确
②  错误
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【单选题】 十进数6的余3码是（　　）
①  0110
②  1001
③  1100
④  1010
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随机题目
【单选题】 数学是研究数量关系和（ ）的一门科学。
①  数学公式
②  空间形式
③  几何关系
④  以上都不对
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【单选题】 数学既需要演绎推理，也需要（ ）。
①  模仿推理
②  合情推理
③  准确推理
④  猜想推理
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【单选题】 在运算教学中,教师最应该注重的是？（ ）
①  速度
②  难度
③  准确
④  效率
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【单选题】 小学生解题能力是一种（ ），是解题活动的内在调节机制，是个体在解题过程中获得的知识经验，是概括化、系统化的解题知识和解题技能。
①  技术能力
②  逻辑能力
③  个体心理特征
④  兴趣特征
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【单选题】 《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、（ ）、解决问题、情感与态度四大方面。
①  数学与思考
②  数学与运算
③  数学与生活
④  成绩与升学
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【单选题】 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（ ）的过程。
①  交往互动
②  共同发展
③  交往互动与共同发展
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【单选题】 提出范例教学理论的教育家是（ ）
①  根舍因
②  布鲁纳
③  巴班斯基
④  赞科夫
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【单选题】 师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常（ ）。
①  检查督导
②  工作指导
③  教育督导
④  学习交流
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【单选题】 我国长期以来的教育传统是把（ ）放在中心位置
①  学生
②  教师
③  教材
④  教师和学生
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【单选题】 教师要牢固树立（ ）理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
①  永久学习
②  终身学习
③  协同学习
④  创新学习
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