请简述正弦交流电的公示？表达含义是什么？

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相关题目

【单选题】正弦交流电的三要素不包括（）。

① 反映交流大小的物理量

② 反映交流电变化快慢的物理量

③ 用以比较交流电变化步调的物理量

④ 以上都正确

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【简答题】请回答正弦交流电的最大值和有效值之间的关系是什么样的？

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【多选题】正弦交流电的三要素是（）

① A幅值

② B初始值

③ C频率

④ D初相角

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【单选题】在正弦交流电路中，电容元件的瞬时值伏安关系可表达为（）。

① u=iXC

② u＝jωCi

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【简答题】简述什么是状态图及其主要符号表达的含义是什么？

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【单选题】交流电机调速为什么采用变频调速方法（）。

① 由于交流电机具有多变量、非线性、强耦合的特性

② 其它的调速方法的效率低，应用场合有限

③ 以上两项都对

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【单选题】正弦交流电路的视在功率是表征该电路的（）。

① 电压有效值与电流有效值乘积

② 平均功率

③ 瞬时功率最大值

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【单选题】 R、L串联的正弦交流电路中，复阻抗为（）。

① Z=R+jL

② Z=R+ωL

③ Z=R+jXL

④ Z=R+j/XL

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【判断题】电感、电容相串联的正弦交流电路的视在功率0。

① 正确

② 错误

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【判断题】在正弦稳态交流电路中，电感元件可以等效为导线。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】在教育研究实际操作过程中，按假设的性质来分类可分为

① 特定假设

② 一般假设

③ 虚无假设

④ 以上都是

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【单选题】在教育研究中，预先提出假设的研究称之为

① 有框架研究

② 无框架研究

③ 定性研究

④ 描述性研究

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【单选题】渗透性学习要求（）。

① 教师多进行观察学习

② 教师要在专业发展中处于自觉状态

③ 教师要多去实践中学习

④ 教师要多深入学生群体

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【单选题】一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈，以致十分紧张而产生了“怯场”现象，答不出自己本来十分熟悉的问题，这种现象是由于（）。

① 线索不足导致了遗忘

② 动机强度过低造成的

③ 动机强度过高造成的

④ 狭隘的动机造成的

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【单选题】 “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

① 内部可控因素

② 内部不可控因素

③ 外部可控因素

④ 外部不可控因素

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【单选题】根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（）。

① 最高

② 最低

③ 中等

④ 最高或最低

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【单选题】（）是幼儿学习最主要的动机。

① 兴趣

② 诱因

③ 好奇

④ 意志

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【单选题】小强是一位很想获得成功的学生。他的老师现有三件事情需要完成：一件比较容易，一件中等难度，一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会（）。

① 挑选最难的那一件

② 挑选最容易的那一件

③ 挑选中等难度的那一件

④ 寻求老师的意见以避免老师对他的可能的负面评价

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【单选题】最早提出归因理论的是美国心理学家是（）。

① 韦纳

② 海德

③ 安德森

④ 巴特尔

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