PLC所有软继电器的触点可以( )次使用

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【单选题】【消耗次数：1】

① 256

② 无限

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【单选题】 PLC所有软继电器的触点可以( )次使用

① 有限

② >256

③ 无限

④ <2048

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【判断题】输入和输出继电器的触点可使用无限次。

① 正确

② 错误

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【单选题】输入和输出继电器的触点可使用()次。

① 一

② 二

③ 三

④ 无限

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【单选题】下列对PLC软继电器的描述，正确的是（）。

① 只有2对常开和常闭触点供编程时使用

② 不同型号的PLC情况可能不一样

③ 有无数对常开和常闭触点供编程时使用

④ 以上说法都不正确

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【判断题】某些辅助继电器的线圈由PLC自动驱动，用户只能利用其触点。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】各种按钮、开关、继电器触点等的开关量信号通过____接收和采集到PLC内部。

① 中央处理器

② 输入接口

③ 输出接口

④ 存储器

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【单选题】下列对PLC输入继电器的描述正确的是（）

① 输入继电器的线圈只能由外部信号来驱动

② 输入继电器的线圈只能由程序来驱动

③ 输入继电器的线圈既可以由外部信号来驱动又可以由程序来驱动

④ 输入继电器不能按位寻址

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【单选题】输出继电器的线圈能使用（）次。

① 二

② 一

③ 三

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【判断题】外部输入／输出继电器、内部继电器、定时器、计数器等器件的触点不可多次重复使用。

① 正确

② 错误

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【判断题】只要电动机电流超过热继电器的整定电流，热继电器触点就动作。

① 正确

② 错误

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【单选题】盛新凤老师认为其专业成长的三个阶段的顺序是：

① 无视、外视、内视

② 外视、内视、无视

③ 无视、内视、外视

④ 内视、外视、无视

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【单选题】盛新凤老师执教的《番茄太阳》非常注重对学生哪种能力的培养？

① 思考

② 合作讨论

③ 朗读

④ 自主探究

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【单选题】《两小儿辩日》中的（）体现对教学风格的超越。

① 归于平淡

② 情景对话

③ 激烈辩论

④ 归于修辞

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【单选题】《长相思》中运用了哪种典型写作手法？

① 拟人

② 借代

③ 夸张

④ 互文

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【单选题】任何“畅想”都源于（），源于对（）的思考

① 理想

② 复杂

③ 简单

④ 现实

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【单选题】《飞翔的童话》课堂教学设计分为（）个环节。

① 3

② 4

③ 6

④ 5

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【单选题】下列（）属于郭学萍创意写作的四大“秘诀”之一。

① 超越常识

② 超越心理

③ 超越自我

④ 超越别人

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【单选题】郭学萍被称为“从童话里走出来的老师”，请问她一共写了（）多篇童话。

① 75

② 60

③ 90

④ 85

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【单选题】（）说：“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。”

① 列夫托尔斯泰

② 高尔基

③ 亚里士多德

④ 苏霍姆林斯基

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【单选题】（）是围绕着一个话题，你说你的我说我的，彼此不否定。

① 中心辩题法

② 头脑风暴法

③ 相互肯定法

④ 各有千秋

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