【多选题】【消耗次数:1】
席勒认为素朴的诗和感伤的诗区别在于:( )
素朴的诗作者是有激情的,感伤的诗作者是冷静的
素朴的诗再现现实,感伤的诗描绘理想
素朴的诗对现实做冷静客观描写,感伤的诗描绘充满主观情感
素朴的诗是愉快、纯洁和平静的,感伤的诗是严肃和紧张的
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 席勒认为素朴的诗再现现实,感伤的诗描绘理想
①  正确
②  错误
【单选题】 《素朴的诗和感伤的诗》的作者是:
①  歌德
②  康德
③  黑格尔
④  席勒
【单选题】 《素朴的诗和感伤的诗》中“素朴的诗”指的是
①  现实主义
②  浪漫主义
③  古典主义
④  象征主义
【多选题】 席勒把诗分为:( )
①  素朴的诗
②  朴素的诗
③  伤感的诗
④  感伤的诗
【单选题】 七月诗派重要的诗论家是著有《诗与现实》、《人与诗》、《诗是什么》的( )。
①  田间
②  胡风
③  艾青
④  阿垅
【单选题】 《诗的艺术》的作者是:
①  高乃依
②  莫里哀
③  拉辛
④  布瓦洛
【多选题】 汉代有“三家《诗》”,分别是()和韩《诗》?
①  楚《诗》
②  齐《诗》
③  鲁《诗》
【单选题】 《为诗辩护》的作者是:
①  塞万提斯
②  卡斯特尔维屈罗
③  莎士比亚
④  锡德尼
【判断题】 62.柏拉图把诗分为灵感的诗和技艺的诗。
①  正确
②  错误
【单选题】 白居易将自己的诗歌分为四类,包括讽谕诗、闲适诗、杂律诗和( )。
①  感伤诗
②  感怀诗
③  伤感诗
④  伤怀诗
随机题目
【简答题】 教师的劳动特点是_____[填空1]____、__[填空2]_______、_[填空3]________、_____[填空4]____。
【简答题】 教学实践
【简答题】 教学实践的基本规律。
【简答题】 主张“有教无类”的古代教育家是____[填空1]______。
【简答题】 1965年,联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗·郎格朗提出的“__[填空1]_______”思想。随着《学会生存》的流行,这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
【简答题】 在中国的古代,__[填空1]______提出“性相近,习相远”的著名命题。孟子的“__[填空2]______”,认为人生来就有四种“善端”,即“恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心和是非之心”,而教育就荀子的“_[填空3]_______”,认为一个人的优良道德品质的形成必须经过教化,他特别重视改造和外炼,即重视环境和教育的影响作用,并且强调人的主观努力,要“化性起伪”。
【简答题】 学校教育与生产劳动相脱离始于:[填空1]________。
【简答题】 我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法,说明_[填空1]_______在人的发展中的作用。
【简答题】 __[填空1]____极力反对传统的主知主义,强调儿童个人的自由和发展以及学校与社会生活的联系,提出以“生活教育”、“自发学习”、“尊重个性”、“人类爱和国际协调”等新的教育纲领。
【简答题】 教育现代化有着两种基本的价值取向,一种__[填空1]______,一种是__[填空2]______。