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【多选题】【消耗次数:1】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:建设单位不得()设计单位或者施工单位违反工程建设强制性标准,降低建设工程质量。
①
A.明示
②
B.书面形式告知
③
C.暗示
④
D.命令
参考答案:
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相关题目
【单选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:建设单位不得明示或者暗示设计单位或者施工单位违反(),降低建设工程质量。
①
A建设程序
②
B工程建设强制性标准
③
C国家法律法规
④
D质量监督单位规定
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【多选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:()等有关部门应当加强对有关建设工程质量的法律、法规和强制性标准执行情况的检查。
①
A.国务院建设行政主管部门
②
B.国务院交通部门
③
C.国务院铁路部门
④
D.国务院水利部门
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【多选题】
《实施工程建设强制性标准监督规定》(建设部81号)规定:违反工程建设强制性标准造成工程质量、安全隐患或工程事故的,按照《建设工程质量管理条例》有关规定,对()进行处罚。
①
A.事故责任单位
②
B.相关工程单位
③
C.相关人员
④
D.责任人
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【判断题】
《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)规定,建设单位不得对设计单位、施工等单位提出不符合建设工程安全生产法律和强制性标准规定的要求。
①
正确
②
错误
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【多选题】
《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)规定,建设单位不得对()等单位提出不符合建设工程安全生产法律和强制性标准规定的要求。
①
A.设计
②
B.勘察
③
C.施工
④
D.工程监理
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【多选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:违反本条例规定,建设单位有下列行为之一的,责令改正,处20万元以上50万元以下罚款。():。
①
A.迫使承包方以低于成本的价格竞标的
②
B.任意压缩合理工期的
③
C.明示设计单位违反工程建设强制性标准
④
D.明示施工单位违反工程建设强制性标准
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【判断题】
《实施工程建设强制性标准监督规定》(建设部81号)规定:违反工程建设强制性标准造成工程质量、安全隐患或工程事故的,按照《建设工程质量管理条例》有关规定,对事故责任单位进行处罚。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:国务院建设行政主管部门和国务院铁路、交通、水利等有关部门应当加强对()的检查。
①
A.有关建设工程质量的法律、法规
②
B.施工过程
③
C.强制性标准执行情况
④
D.建设程序
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【单选题】
根据《建设工程质量管理条例》,施工单位的质量责任和义务是( )
①
工程完工后,应组织竣工预验收
②
施工过程中,应立即改正所发现的设计图纸差错
③
工程开工前,应按照国家有关规定办理工程质量监督手续
④
隐蔽工程在隐蔽前,应通知建设单位和建设工程质量监督机构
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【单选题】
根据《建设工程质量管理条例》,施工单位的质量责任和义务是()。
①
工程完工后,应组织竣工预验收
②
施工过程中,应立即改正所发现的设计图纸差错
③
工程开工前,应按照国家有关规定办理工程质量监督手续
④
隐蔽工程在隐蔽前,应通知建设单位和建设工程质量监督机构
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随机题目
【单选题】
( )追求的不是儿童反应的同质性,而是反应的多元性
①
操作性目标
②
教学性目标
③
行为目标
④
表现性目标
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【单选题】
细菌细胞膜的生理功能有()。
①
以上都是
②
生物合成作用
③
物质转运
④
细胞呼吸作用
⑤
参与细菌分裂
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【单选题】
有关知识与技能方面的目标,近期的目标,应采用( )比较有效
①
行为目标
②
表现性目标
③
生成性目标
④
过程性目标
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【单选题】
下列哪个不是芽孢的特点()
①
具有难渗透性
②
芽孢是一种特殊的细菌
③
一个芽孢只能形成一个菌体
④
可通过高压蒸汽灭菌法杀灭
⑤
具有耐热性
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【单选题】
( )的优点在于知识技能的系统性和可操作性
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即教材
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
细菌的运动器官化学组成是蛋白质,具有抗原性,该结构的名称是()。
①
芽孢
②
性菌毛
③
鞭毛
④
荚膜
⑤
普通菌毛
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【单选题】
( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性,使之成为在教与学过程中的基本材料
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即教材
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【单选题】
就细菌的生长代谢而言,对抗菌药物最敏感的生长期是()。
①
稳定期
②
孕育期
③
迟缓期
④
对数生长期
⑤
衰退期
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【单选题】
( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式
①
综合教育
②
学科教育
③
科学教育
④
分科教育
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