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【多选题】【消耗次数:1】
《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)规定,建设单位不得对()等单位提出不符合建设工程安全生产法律和强制性标准规定的要求。
①
A.设计
②
B.勘察
③
C.施工
④
D.工程监理
参考答案:
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相关题目
【判断题】
《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)规定,建设单位不得对设计单位、施工等单位提出不符合建设工程安全生产法律和强制性标准规定的要求。
①
正确
②
错误
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【多选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:建设单位不得()设计单位或者施工单位违反工程建设强制性标准,降低建设工程质量。
①
A.明示
②
B.书面形式告知
③
C.暗示
④
D.命令
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【多选题】
《建设工程安全生产管理条例》规定,( )应当按照法律、法规和工程建设强制性标准对建设工程安全生产承担监理责任。
①
工程监理单位
②
监理工程师
③
建设单位
④
施工单位
⑤
质监单位
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【单选题】
《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)规定:()未执行法律、法规和工程建设强制性标准的,责令停止执业3个月以上1年以下。
①
A注册监理工程师
②
B注册执业人员
③
C注册结构工程师
④
D注册岩土工程师
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【判断题】
《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)规定:注册监理工程师未执行法律、法规和工程建设强制性标准的,责令停止执业6个月以上1年以下。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:建设单位不得明示或者暗示设计单位或者施工单位违反(),降低建设工程质量。
①
A建设程序
②
B工程建设强制性标准
③
C国家法律法规
④
D质量监督单位规定
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【单选题】
根据《建设工程安全生产管理条例》 ,工程监理单位和监理工程师应当按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理,并对建设工程安全生产承担( )。
①
监理责任
②
违约责任
③
赔偿责任
④
技术责任
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【单选题】
《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)规定:勘察、设计单位有采用新材料、新工艺的,设计单位未提出保障施工作业人员安全的措施建议,责令限期改正,处()以下罚款。
①
A10万元以上30万元
②
B10万元以上40万元
③
C20万元以上50万元
④
D20万元以上40万元
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【单选题】
根据《建设工程安全生产管理条例》的规定,建设单位不得( )工期。
①
采用施工单位提出的
②
采用合理
③
压缩合同约定的工期
④
采用定额
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【多选题】
《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定:()等有关部门应当加强对有关建设工程质量的法律、法规和强制性标准执行情况的检查。
①
A.国务院建设行政主管部门
②
B.国务院交通部门
③
C.国务院铁路部门
④
D.国务院水利部门
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随机题目
【判断题】
“经验之塔”将媒体提供的学习经验进行排列,形成金字塔状,由下而上分为11层,塔的最底层的内容提供的学习经验最直观、具体,逐层上升直接感觉的程度越来越下降,抽象的程度越来越高。(? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学评价指依据教学目标,对教学过程中的各种因素及其综合结果做出科学判定,或给以价值判断,旨在为进一步改进教学工作提供可靠依据,使教学按照一定的方向和水平有序地达到既定的目标。(?)
①
正确
②
错误
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【判断题】
幻灯、投影教学的设计模式有书写法、图片法、实物投影法、作业法、导引法、声画教学法。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
一种教学媒体,其教学特性可以从以下哪几个方面分析。( )
①
可适应性
②
可利用性
③
低成本性
④
高效能性
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【多选题】
以下是选择教学媒体的经验方法的是。( )
①
问题表
②
矩阵选择表
③
流程图
④
经验之塔模型
⑤
算法型
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【多选题】
以下属于评价再教学设计中的地位和作用的是。( )
①
评价是教学设计活动的有机组成部分
②
评价使教学设计及其成果更趋于有效
③
评价能调节教学设计人员的心理因素
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【多选题】
以下是教学媒体功能说法正确的是。( )
①
教学媒体一般是灵活可以替换的
②
每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容,同时也存在一定的不足
③
不存在对任何教学目标都最适用的 “超级媒体”
④
运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果
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【多选题】
以下属于教学媒体选择依据的是。( )
①
教学目标
②
教学活动内容
③
教学对象
④
资源环境条件
⑤
教学媒体自身的特性
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【多选题】
以下属于教学评价的功能的是。( )
①
诊断功能
②
激励功能
③
调控功能
④
教学功能
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【单选题】
“发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是(?? )。
①
20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想
②
19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
③
20世纪30年代-50年代评价的基本思想
④
20世纪50—70年代评价的基本思想
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