【单选题】【消耗次数：1】
我国基础教育新的课程管理制度是实行（ ）。
①
国家统一管理
②
国家和地方二级管理
③
国家、地方和学校三级管理
④
学校校本管理
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【单选题】
关于训练的定义和目标，说法正确的是？
①
从他人和自身的经验中学习和发现，来发展自己的技能
②
从别人的经验中学习和发现，来发展自己的技能
③
理论和实践相结合
④
先掌握理论知识后实践
【单选题】
“我们无法预知明年国家将会出台哪些新的措施，所以，建议采用李总的策略，今年只增开100家实体店，然后观察整个市场的情况。”这句话体现的信任的标志是？
①
承担风险
②
尊重
③
坦诚地交流
④
授予管理权
【单选题】
关于团队的发展阶段，说法正确的是？①队发展阶段的顺序是固定不变的。
②队发展阶段一定经历完整的四个阶段，缺一不可。
③ 各个阶段之间的转变可能没有明显的分界线而且会来回波动。
④团队发展的四个阶段只是一个理想模型。
①
①②
②
③④
③
②④
④
①③
【单选题】
小李来公司已经6年了，一直在人力资源部工作的她，下个月的工作将换到营销部，仍担任部长的职位，公司采取的这种提高员工激励水平的方法属于？
①
工作复杂化
②
工作充实
③
工作扩展
④
工作轮换
【单选题】
云经理把运营部各分店的经理召集在一起，向大家介绍了今年公司对运营部的工作要求：销售额增加25%，利润率达到15%，市场占有率提高3个百分点。然后，他清了清嗓子说道：“下面，请大家根据自己所掌握的各个分店的情况，提提今年每个分店能完成多少销售额，初步估算一下自己分店的利润率能达到多少。”几位分店经理听了部门经理的话，都默不作声，只低着头看手里拿着的会议议程。沉默了好大一会，一分店的店长才第一个发了言：“去年我们的客源就少了很多，销售额今年不会提高很多。”二分店、三分店的店长也随声附和，各自强调本店的困难。这时，云经理强调：“现在是让大家提能完成多少任务，不是发牢骚。”“好吧，我们店能增加销售额15%。”一分店店长说。随后，其他几位经理提出的销售额增长率也都在20%左右。 在任务分解的过程中，哪项不属于在“核实分解的正确性”阶段需要确认的问题？
①
每项任务的定义是否清晰完整
②
项目的主要工作是否已经明确
③
每项任务是否能够恰当地编制进度和预算
④
分解的最低一层是否必需