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教师个体专业发展是指教师作为专业人员在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。
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相关题目
【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
【判断题】 学前教育教师的专业发展,是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。()
①  正确
②  错误
【多选题】 教师专业知识包括( )。
①  本体性知识
②  条件性知识
③  实践性知识
④  文化知识
【单选题】 所谓( ),就是教师按照工作岗位的需要,通过不断的学习与训练,获得学科专业知识与教育专业技能,实施专业自主,表现专业道德,逐步提高从教素质,取得相应的专业地位的过程。
①  教师专业发展
②  教师专业化发展
③  教师发展专业化
④  教师专业化
【判断题】 教师专业化是教师专业发展的一个方面。
①  正确
②  错误
【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的“专业知识”维度的有()。
①  幼儿发展知识
②  幼儿保育和教育知识
③  通识性知识
④  反思与发展
【多选题】 教师专业发展的内涵主要包括( )。
①  教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
②  教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。
③  教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
④  教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。
【判断题】 教师专业生涯研究表明,教师的专业成长是终身的发展过程,是职前教育、新任教师培养和职后培训各自独立的过程。
① 
② 
【多选题】 教师的专业素质包括:()。
①  专业情意
②  专业知识
③  专业结构
④  专业能力
【多选题】 教师的专业素质包括
①  专业情意
②  专业水平
③  专业知识
④  专业能力
随机题目
【单选题】 利用旅游行业数据库进行分析,以旅游者旅游活动的(),为数据模型,根据实际情况建立横向和纵向的维度进行扩张的分析模型,依托行业数据库进行分析推演。
①  A.五要素
②  B.七要素
③  C.六要素
④  D.三要素
【单选题】 世界上第一大经济体是:
①  A.美国
②  B.欧盟
③  C.中国
④  D.日本
【单选题】 在当今世情、国情和党情条件下,中国特色社会主义发展的根本目的是( )。
①  A.“五大发展理念”
②  B.坚持以人民为中心的发展思想
③  C.“四个全面”战略布局
④  D.“一带一路”发展新战略
【单选题】 针对()的悖论,我们应该更好地反省物质主义、市场化文化的弊端,要避免陷入商业的算计之中。
①  A.自主与控制
②  B.公私交叉
③  C.传播与接受
④  D.新潮与保守
【单选题】 近几年,我国电子信息产业一直保持了()以上的年增长速度,成为国民经济各个领域中间的佼佼者。
①  A.7%
②  B.8%
③  C.9%
④  D.10%
【单选题】 根据涂子沛先生所讲,以下说法错误的是哪项?
①  A.个人要把数据当做自己的遗产
②  B.国家要制定合适的法律来规范数据遗产继承的问题
③  C.数据垃圾对商业公司是一个挑战
④  D.中国社会不会面临数据遗产问题
【单选题】 供给侧结构性改革的主攻方向是()。
①  A.增加供给体系数量
②  B.改善供给体系结构
③  C.减少供给体系浪费
④  D.提高供给体系质量
【单选题】 根据涂子沛先生所讲,以下说法错误的是哪项?
①  A.大数据等于小数据加上大信息
②  B.大数据等于非结构化数据加上结构化数据
③  C.大数据等于大容量加上大价值
④  D.大数据就等于非结构化数据
【单选题】 目前,“一带一路”沿线总人口约占全球的()。
①  A.29%
②  B.40%
③  C.57%
④  D.63%
【单选题】 中国共产党第十九次代表大会的报告主题是()。
①  A.《全面开创社会主义现代化建设的新局面》
②  B.《沿着有中国特色的社会主义道路前进》
③  C.《加快改革开放和现代化建设步伐 夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》
④  D.《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》