【多选题】【消耗次数:1】
智慧教室的建设对于教育教学活动改善的意义包括()。
生动的课堂激发学生的学习兴趣
丰富的教学资源提高教学效率
充分的互动可以形成及时准确的评价
限制学生全面健康发展
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【多选题】 智慧教室的建设对于教育教学活动改善的意义包括( )。
①  生动的课堂激发学生的学习兴趣
②  丰富的教学资源提高教学效率
③  充分的互动可以形成及时准确的评价
④  限制学生全面健康发展
【判断题】 发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。
① 
② 
【单选题】 ( )主要是指教学方法要能充分激发学生的认识兴趣,从而促使学生积极参与活动,并运用自己的智力强项来完成综合性学习任务。
①  个性化教学策略
②  兴趣性教学策略
③  开放性教学策略
④  游戏性教学策略
【判断题】 学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学、优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏化的课堂活动对于激发和培养学生兴趣没有效果。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是学校提高教育质量的第一责任人,应经常深入课堂听课、参与教研、指导教学,努力提高教育教学领导力。
①  校长
②  老师
③  学生
④  家长
【单选题】 学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查,属于 ( )
①  现状调查
②  相关调查
③  发展调查
④  预测调查
【判断题】 课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文,是语文课堂教学的主要内容。
①  正确
②  错误
【判断题】 评价教学效果可以从教学效率、学生受益面以及有效利用时间等几个方面评价。
①  正确
②  错误
【多选题】 如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中? ()
①  A.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中,包括设计小组任务、学习过程和评估
②  B.教师只做辅助性的引导工作,让学生自行组成小组讨论交流
③  C.教师不讲课,让学生来讲课
④  D.让学生制定合作规则
随机题目
【单选题】 设函数f: R x R <img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/7A03717E0F3F39147D25252C24F1A9C9.png data-tex=\longrightarrow />Rx R, f(x, y (x+y)/2, (x-y)/2,则它是:
①  是满射不是单射;
②  是单射不是满射;
③  是双射;
④  都不是.
【单选题】 设 A = {1, 22, 43, 3},B = {1, 32, 44, 2},则交关系A∩B等于:
①  {1,21,32,43,34,2
②  {2,4
③  {1,21,33,34,2
④  {1,23,3}.
【单选题】 设函数f: N<img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F388E7EE9892B38FECEEB653227F230A.png data-tex=\mapsto />NxN, f(x)=x, x+1,则它是:
①  是满射不是单射;
②  是单射不是满射;
③  是双射;
④  都不是.
【单选题】 设 R={0,10,20,31,21,32,3},则关系R的逆关系<img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/C60082AF1C54FFA5A63D2879E701543A.png data-tex={ R }^{ -1 }/>等于:
①  {0,20,31,3
②  {1,02,03,02,13,13,2
③  {0,10,20,31,21,3
④  {2,3}.
【单选题】 设 A={a,b,c,d}, A上的关系R1={a,aa,bb,d},R2={a,db,cb,dc,b},则合成关系R1○R2等于:
①  {a,aa,ca,d
②  {c,d
③  {a,aa,ba,d
④  {b,cb,dc,b}.
【单选题】 设函数f: S<img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F388E7EE9892B38FECEEB653227F230A.png data-tex=\mapsto />R, S=[0, +∞), f(x)=1/(x+1),则它是:
①  是满射不是单射;
②  是单射不是满射;
③  是双射;
④  都不是.
【单选题】 设函数f: N<img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F388E7EE9892B38FECEEB653227F230A.png data-tex=\mapsto />N, f(x)=2x+1,则它是:
①  是满射不是单射;
②  是单射不是满射;
③  是双射;
④  都不是.
【单选题】 设函数f: R+<img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F388E7EE9892B38FECEEB653227F230A.png data-tex=\mapsto />R, f(x)=log x,则它是:
①  是满射不是单射;
②  是单射不是满射;
③  是双射;
④  都不是.
【单选题】 下面关于集合的笛卡尔叉积,不正确的是:
①  若A×B=A×C, 则一定有 B=C成立;
②  (A∩B)×(C∩D)=(A×C)∩(B×D);
③  若A≠<img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/E566BCAE77E174BC709DE66706F41CEC.png data-tex=\emptyset />, A×Bí<img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/CA1DD71FE6BE8B2E9C8429D2E4CFEC56.png data-tex=\subseteq />A×C, 则 B<img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/CA1DD71FE6BE8B2E9C8429D2E4CFEC56.png data-tex=\subseteq />C;
④  若 A×A=B×B, 则 A=B。
【单选题】 设 Ri 是 X 上的二元关系, 对于 x∈X 定义集合Ri(x)={y|xRiy}. 如果 X={-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}, 且令R1={x, y|x, y∈X<img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/D50FEE5510C853C83F78D440017D8E6B.png data-tex=\wedge />xy},则R1(0) =
①  {1,2,3,4};
②  {2,3,4};
③  { -1,0};
④  { -2, -1}。