【单选题】【消耗次数:1】
德国心理学家艾宾浩斯发现了记忆的遗忘曲线,遗忘的速度是()。
先快后慢
先慢后快
保持不变
先快再慢再快
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【判断题】 “艾宾浩斯遗忘曲线”表明,遗忘的速度是先快后慢的。
①  正确
②  错误
【单选题】 遗忘的进程是“先快后慢”。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘进程是
①  先慢后快
②  先快后慢
③  遗忘平缓
④  基本不遗忘
【单选题】 艾宾浩斯的遗忘曲线反映出的记忆遗忘的规律是( )。
①  先慢后快
②  循序渐进
③  没有规律
④  先快后慢
【单选题】 按照艾宾浩斯的遗忘曲线理论,最好的对抗遗忘的方法是()
①  组块
②  注意休息
③  保证睡眠
④  及时复习
【单选题】 “艾宾浩斯遗忘曲线”表明,有一半的记忆会在( )内消失,因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。
①  1小时
②  2小时
③  3小时
④  4小时
【单选题】 遗忘规律是下列哪位心理学家发明的?
①  斯金纳
②  艾宾浩斯
③  华生
④  皮亚杰
【判断题】 “心理学有一个很长的过去,却只有一个短的历史”这句话是德国著名心理学家艾宾浩斯概括的。
①  正确
②  错误
【多选题】 心理学家对遗忘的原因主要有以下哪些看法()
①  衰退说
②  干扰说
③  线索依赖性遗忘
④  压抑说
【单选题】 29、心理学家把如急躁、莽撞、情绪变化快的气质类型叫做( )。
①  胆汁质
②  抑郁质
③  粘液质
④  多血质
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【单选题】 有意义学习的实质是,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、( )性的联系。
①  等值
②  相关
③  典型
④  实质
【单选题】 小明考试中表现出注意力涣散,感知、思维迟缓,反应降低,情绪烦躁、忧虑。根据这些情况,可以推断小明出现了( )。
①  神经疲劳
②  心理疲劳
③  过度疲劳
④  考试焦虑
【单选题】 理性情绪疗法ABCDE理论中的B指的是( )。
①  事件
②  信念、认知
③  结果
④  治疗
【单选题】 坚持把( )作为根本任务。
①  多出人才
②  立德树人
③  服务社会
④  德智体美
【单选题】 某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于( )。
①  场依存型
②  场独立型
③  冲动型
④  沉思型
【单选题】 在研究不同材料类型对小学生识记效果影响时,小学生参加实验的兴趣是( )。
①  因变量
②  自变量
③  控制变量
④  机体变量
【单选题】 导入技能的改进要结合学生学习( )和学科特色加以优化。
①  情境氛围
②  范式方法
③  基础条件
④  个别差异
【单选题】 按照劳伦斯.科尔伯格的道德阶段理论,最高的道德发展阶段是( )。
①  靠惩罚起作用
②  靠权威起作用
③  靠贿赂起作用
④  靠境界起作用
【单选题】 非指导性的沟通原则不包括( )。
①  共情
②  倾听
③  了解
④  评价
【判断题】 根据本课程,“双肩挑”干部同时兼具管理者和被管理者双重角色,资源分配时既是裁判员,也是运动员。
① 
②